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国际中文教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.对外汉语教学的学科理论基础主要包括：

A.语言学

B.心理学

C.教育学

D.以上都是

2.汉语作为第二语言教学的教学目标包括：

A.培养汉语综合运用能力

B.提高文化素养

C.增强学习兴趣

D.以上都对

3.对外汉语教学的课程类型不包括：

A.综合课

B.专项技能课

C.文化课

D.英语课

4.汉语语音教学的重点是：

A.声母

B.韵母

C.声调

D.音节

5.汉字教学的方法有：

A.笔画教学法

B.部件教学法

C.笔顺教学法

D.以上都是

6.词汇教学的原则不包括：

A.系统性原则

B.随意性原则

C.重现性原则

D.实用性原则

7.语法教学的方法有：

A.归纳法

B.演绎法

C.对比法

D.以上都是

8.对外汉语教学中的文化教学内容不包括：

A.语言文化

B.交际文化

C.历史文化

D.西方文化

9.课堂教学的基本环节不包括：

A.组织教学

B.复习检查

C.布置作业

D.学生自由活动

10.对外汉语教学评估的目的不包括：

A.了解教学效果

B.改进教学

C.选拔学生

D.增加教师工作量

答案：1.D2.D3.D4.C5.D6.B7.D8.D9.D10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.对外汉语教学的基本原则有：

A.以学生为中心

B.结构、功能、文化相结合

C.强化学习

D.因材施教

2.汉语语音教学的方法有：

A.模仿法

B.对比法

C.夸张法

D.手势辅助法

3.汉字教学的基本要求有：

A.读准字音

B.认清字形

C.了解字义

D.掌握书写

4.词汇教学的方法有：

A.直观法

B.语境法

C.搭配法

D.联想法

5.语法教学的注意事项有：

A.注重语法规则的讲解

B.结合实例

C.循序渐进

D.及时纠正错误

6.对外汉语教学中的文化教学原则有：

A.适度原则

B.实用性原则

C.针对性原则

D.趣味性原则

7.课堂教学的组织形式有：

A.班级授课制

B.小组教学

C.个别辅导

D.网络教学

8.对外汉语教学评估的类型有：

A.诊断性评估

B.形成性评估

C.终结性评估

D.自我评价

9.对外汉语教师应具备的素质有：

A.专业知识

B.教学能力

C.文化素养

D.跨文化交际能力

10.对外汉语教材的编写原则有：

A.针对性原则

B.科学性原则

C.趣味性原则

D.系统性原则

答案：1.ABD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.BCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.对外汉语教学就是教外国人学汉语语法。（）

2.汉语语音教学要注重声调的教学。（）

3.汉字教学只要让学生认识就行，不用强调书写规范。（）

4.词汇教学不需要考虑词汇的重现率。（）

5.语法教学要多讲理论，少举例子。（）

6.文化教学在对外汉语教学中可有可无。（）

7.课堂教学的环节可以随意调整。（）

8.对外汉语教学评估只对学生有意义。（）

9.对外汉语教师只要汉语好就行，不需要了解其他文化。（）

10.对外汉语教材编写不需要考虑学生的年龄特点。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述对外汉语教学的特点。

答：以培养汉语交际能力为目标，以技能训练为中心，将语言知识转化为语言技能，以基础阶段为重点，以语言对比为基础，与文化因素紧密结合，集中、强化的教学。

2.汉语语音教学的要点有哪些？

答：教好声韵调，结合语流教学，注重声调训练，采用多种教学方法，进行大量模仿练习。

3.词汇教学的主要任务是什么？

答：传授词汇知识，培养词汇能力，提高词汇运用水平，帮助学生积累词汇。

4.对外汉语教学中文化教学的意义是什么？

答：有助于理解语言，提高交际能力，增强文化意识，促进文化交流。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高对外汉语课堂教学的趣味性？

答：运用多媒体等手段，设计有趣活动，采用游戏竞赛等形式，讲述有趣文化故事，增加互动交流。

2.怎样帮助学生克服汉语学习中的语音障碍？

答：多示范多练习，纠正错误发音，利用对比和口诀，结合语境训练，进行专门语音训练。

3.谈谈词汇教学中如何培养学生的词汇记忆能力？

答：采用多种记忆法，如联想、分类等，增加重现次数，结合语境记忆，编口诀歌谣等。

4.对外汉语教学中如何处理语言