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小学校园垃圾分类教育实践中的学生主体性发挥论文

摘要：本文以小学校园垃圾分类教育实践为研究对象，探讨如何在教育过程中充分发挥学生的主体性。通过分析实际案例，提出具体策略，旨在为我国小学校园垃圾分类教育提供有益借鉴。

关键词：小学校园；垃圾分类；教育实践；学生主体性

一、引言

（一）背景与意义

1.内容一：随着我国经济的快速发展，城市生活垃圾产量逐年增加，垃圾分类已成为我国社会发展的重要课题。小学校园作为培养未来公民的重要场所，开展垃圾分类教育具有深远的意义。通过培养学生的垃圾分类意识，有助于提高全社会的环保意识，促进可持续发展。

2.内容二：学生主体性是教育过程中至关重要的一环。发挥学生主