小学译林版六年级英语语法梳理汇编.docxVIP

小学译林版六年级英语语法梳理汇编

六年级上册

1.一般过去时

（1）语法讲解：一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情或存在的状态，用动词的过去式来表示，常和表示过去的时间状语连用。

（2）例举：

yesterday，lastnight,in1990，twodaysago等。

（3）语法讲解：一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和often，usually，always等表示频率的时间状语连用。

（2）一般过去时不需考虑第三人称单数的变化。

（1）语法讲解：一般过去时的肯定句：主语＋动词过去式＋其他。

一般过去时的否定句：主语＋didnt＋动词原形＋其他.或主语＋wasnt/werent＋其他。

（2）语法讲解：一般过去时的一般疑问句：Did＋主语＋动词原形＋其他？或Was/Were十主语十其他？

（3）语法讲解：一般过去时的特殊疑问句：特殊疑问词＋did＋主语＋动词原形＋其他？或特殊疑问词＋was/were十主语+其他？

（4）语法讲解：一般过去时的句型变换：

肯定句

否定句

一般疑问句及其回答

HewatchedTVyesterday.

HedidntwatchTVyesterday.

-DidhewatchTVyesterday?

-Yes,hedid./No,hedidnt.

Iplayedgamesjustnow.

Ididntplaygamesjustnow.

-Didyouplaygamesjustnow?

-Yes,Idid./No,Ididnt.

Itwashereamomentago.

Itwasnthereamomentago.

-Wasithereamomentago?

-Yes.itwas./No,itwasnt.

（5）动词过去式的变化规则：

①直接加-ed，如：work-worked,look-looked。

②以不发音的字母-e结尾的动词，直接加-d，如：

live-lived,use-used。

③以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-ed,如：study-studied。

④以重读闭音节结尾的动词，双写末尾的辅音字母再加-ed，如：stop-stopped。

⑤不规则变化的动词过去式：

have-hadare-were

get-gotsay-said

feel-feltdo/does-did

iswasgo-went

drink-drankbring-brought

think-thoughtbuy-bought

catch-caughtteach-taught

sit-satsweep-swept

become-becameeat-ate

wear-worecut-cut

sleep-slept

2.一般将来时

（1）语法讲解：一般将来时表示将来某一时刻发生的动作或状态，或将来某一段时间内经常性的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用，

（2）例举：

tomorrow，nextweek,inthefuture等。

（3）语法讲解：“主语＋begoingto＋动词原形”表示主语的意图或打算将要做的事。begoingto中的be根据主语的不同而变化：

主语

be的变化

其他

I

amgoingto

playfootball/...

He/She/It/...

isgoingto

playfootball/...

You/We/They/...

aregoingto

playfootball/...

（4）例举：

Heisgoingtohaveapicnicnextweek.他打算下周去野餐。

Weregoingtowatchafilmtomorrow.我们打算明天看一场电影。

Itsgoingtorain.天要下雨了。

（5）语法讲解：“主语+will+动词原形表示将要做某事。

（6）例举：

IwillgobacktoLondonnextweek.我下周将回到伦敦。

Hewillgoswimm