9.1.2不等式的性质分层作业(原卷版+解析).docxVIP

人教版初中数学七年级下册

9.1.2不等式的性质同步练习

夯实基础篇

一、单选题：

1．若，则下列式子中一定成立的是（????）

A． B． C． D．

2．下列变形正确的是（）

A．由＞得＞ B．由＜得＞

C．由得 D．由得

3．下列说法错误的是（??）．

A．由，可得 B．由，可得

C．由，可得 D．由，可得

4．下列说法正确的是（）

A．若，则 B．若，则

C．若，则 D．若，则

5．已知，，且，则、、、的大小关系是（????）

A． B．

C． D．

6．如图所示，A，B，C，D四人在公园玩跷跷板，根据图中的情况，这四人体重从小到大排列的顺序为（????）

A． B． C． D．

7．若，且，则的值可能是（????）

A． B． C． D．

二、填空题：

8．根据不等式的基本性质，由，两边同乘－1，得______

9．在不等式两边同时________得不等式，在不等式两边同时________，则原不等式的解集为________．

10．利用不等式的性质，把下列各式化成或的形式：

（1）________；

（2）________；

（3）________；

（4）________．

11．设，用“”或“”号填空：

（1）________；

（2）________；

（3）________；

（4）________；

（5）________；

（6）________；

（7）________．

12．若将不等式两边都乘以-6，不等式可变式为______．

13．若，那么__________（填“”””或“=”）

14．若关于x的不等式（a﹣3）xa﹣3的解集是x1，则a的取值范围是________．

三、解答题：

15．利用不等式的性质解下列不等式，并在数轴上表示解集：

（1）；

（2）；

（3）；

（4）．

16．根据不等式的基本性质，把下列不等式化成x＞a或x＜a的形式．

(1)；

(2)；

(3)；

(4)．

17．用不等式表示下列语句并写出解集，并在数轴上表示解集：

（1）的3倍大于或等于1；

（2）与3的和不小于6；

（3）与1的差不大于0；

（4）的小于或等于．

能力提升篇

一、单选题：

1．若关于的不等式的解集为，则的取值范围是（???）

A． B． C． D．

2．已知，则x与y的大小关系是（????）

A． B． C． D．无法确定

3．给出变形：①若a＜b，则2﹣a＞2﹣b；②若|a|＝|b|，则a＝b；③若x＝y，则；④若a＞b，则a(+1)＞b(+1)．其中一定正确的个数是()

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

二、填空题：

4．如果，那么____0．

5．已知关于的不等式，可化为，试化简，正确的结果是__________．

6．以下说法正确的是：_______.

①由，得；②由，得

③由，得；④由，得

⑤和互为相反数；⑥是不等式的解

三、解答题：

7．根据机器零件的设计图纸（如图），用不等式表示零件长度的合格尺寸（的取值范围）．

8．已知．

(1)比较与的大小，并说明理由．

(2)若，求a的取值范围．

人教版初中数学七年级下册

9.1.2不等式的性质同步练习

夯实基础篇

一、单选题：

1．若，则下列式子中一定成立的是（????）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】根据不等式的性质逐项分析即可．

【详解】解：A．∵，∴只有当时，成立，故选项A不正确；

B．∵，∴，故选项B正确；

C．∵，∴，∴，故选项C不正确；

D．∵，∴只有当时，成立，故选项D不正确；

故选B．

【点睛】本题考查了不等式的性质：①把不等式的两边都加(或减去)同一个整式，不等号的方向不变；②不等式两边都乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变；③不等式两边都乘(或除以)同一个负数，不等号的方向改变．

2．下列变形正确的是（）

A．由＞得＞ B．由＜得＞

C．由得 D．由得

【答案】C

【分析】根据不等式的性质对各个选项进行判断即可．

【详解】解：A．由得，故A选项错误，

B．由得，故B选项错误，

C．由得，故C选项正确，

D．由得，故D选项错误．

故选：C．

【点睛】本题考查了不等式的基本性质，熟练掌握不等式的基本性质是解题的关键．不等式的性质：不等式的基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向不变；不等式的基本性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；不等式的基本性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．

3．下列说法错误的是（??）．

A．由，可得 B．由，可得

C．由，可得 D．由，可得

【答案】D

【分析】根据不等式的基本性质判断即可．

【详解】解：A选项，不等式两边都加3，不等号的方向不变，故