江苏省泰州中学2025-2026学年高一上学期10月考试历史试卷.docxVIP

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江苏省泰州中学2025-2026学年上学期??年级第?次质量检测历史

试题

?选择题：本题共40?题，每?题2分，共80分在每?题给出的四个选项中，只有?项符合题?要求

我国考古学家在仙?洞遗址（距今12000~10000年）发现了相当数量的打制?器，器形有砍砸器、刮削器等。另有少量磨制?器，器形有?凿、扁圆形穿孔?器等，但?多?较粗糙。这表明仙?洞?化时期（ ）

?产??平跨越式提升 B.正经历新旧时代的转变

C开始进?原始农业社会 D.?产?活?具种类繁多

有学者研究发现，在良渚?化遗址中，上层贵族葬在专?的墓地?，并发现有?量的宗教性?器、祭坛和豪华的丧葬?为；?于?般的社会?众的墓葬?，往往只有若??常?活?具。这?发现这可以?于佐证当时（）

贵族垄断祭祀权? B.出现社会等级分化

C.国家形态初步显现 D.神权具有??地位

商朝末年，帝?（纣王）率军征伐东夷，其间经过商丘并进?了占?，?辞上说：“壬寅王?在商贞于亳。”在有关这场战争 甲???辞中，商王东征?进的顺序和需要到达的时间与传世?献对此事的记载完全相符。这反映出甲??（ ）

主要服务于战争需要 B.具有较?的史料价值

C.记载内容全??详细 D.已是?种成熟的?字

?周的分封制有三种类型，其中之?是：开辟荒地，使同姓、外戚、功?、故旧移植焉。这说明分封制有利于（ ）

实现周王权?集中 B.推动边疆经济发展

C.扩?周朝势?范围 D.维护国家统?安定

“???井，井九百亩，其中为公亩。?家皆私百亩，同养公?，公事毕，然后敢治私事。”该史料所反映?地制度的性质应是（ ）

?族公社?地所有制 B.奴?制?地国有制

C.奴?主?地私有制 D.地主?地私有制

鲁隐公三年（公元前720年），周平王去世，周王室派?向鲁国“求赙”（即丧葬费?）：周桓王三年（公元前717年），周天?向鲁国求粮；??三年，周桓王?派?夫家?向鲁国求?。这些事件体现了（ ）

A.鲁国成为春秋霸主 B.王室的衰微 C.宗法秩序不复存在 D.分封制消亡

如图所示为出?于春秋晚期的牺尊，??的形象相当写实，双?炯炯有神，在???上设有?个套环。

该?物可以?来说明当时（ ）

铁器得到普遍的使? B.耕?可能被?于农业?产

C.家庭??业?分发达 D.礼乐制度 贵族中很盛?

有?说：“商鞅治秦，?夜之间，草根与贵族的界限消失了，取?代之的是?视同仁的公平竞争。平?有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平?。”与之相关的变法措施是（ ）

A.废除井?制 B.奖励耕织 C.推?县制 D.奖励军功

《论语》记载：“??不仁，如礼何？??不仁，如乐何？”由此可?，孔?对礼乐制度的贡献是（ ）

恢复了等级森严的礼乐制度

建?了以?为中?的礼乐制度

编订了四书五经等儒家经典

突出了以仁为中?的?本思想

在中国历史上，春秋战国是思想和?化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代，形成了儒、道、墨三?哲学体系，各种思想学术流派交相辉映，?战国时期，出现了百家争鸣的繁荣局?。这??化现象（ ）

反映了当时社会经济阶级变化

体现了中国奴?社会繁荣发展

表达了新兴 地主阶级的思想

表明我国创造了灿烂?铜?化

战国时期，某学派与儒家并称显学，以“兼爱”破宗法亲疏，以“节?”?贵族奢靡。该学派是（ ）

A.道家 B.墨家 C.法家 D.阴阳家

秦始皇时期，某官职“位上卿，银印?绶，掌副丞相”，曾被派往调查“焚书坑儒”前咸阳诸?的?论，以及追查陨?铭?“始皇帝死?地分”事件等。该官职最有可能是（ ）

太尉 B.刺史

C.御史?夫 D.尚书令

秦始皇统?全国后，采纳了李斯 建议，把全国分为三?六郡，郡由中央政府直接管辖，?郡之内?分为若?县，主要官员由皇帝直接任免。这些举措（ ）

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强化了君主专制 B.加强了中央集权

C.消除了地?割据 D.形成了机构间的分权制衡

秦朝建?后，???对六国贵族实?杀戮、迁徙和流放，拆除各国间阻碍交通的关塞、堡垒；另???“悉纳六国礼仪”，创建博?议政制度，吸收六国??担任政府官员，让他们参议朝政。这些措施（ ）

消除了地?割据隐患 B.反映治国理念的?盾

C.服务于??统的局? D.旨在加强对基层治理

贾谊在《过秦论》中分析秦?世?亡的教训时说“仁义不施，?攻守之势异也”。作者认为秦朝灭亡的主要原因是（ ）

A.暴政导致农?起义 B.秦朝推?郡县制 C.六国贵族联合反对 D.刘邦“约法三章”

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