三年级下科学：水珠从哪里来——探索水滴形成过程.pdfVIP

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三年级下科学教案-水珠从哪里来教科版

一、依据

教育科学社三年级下册第三单元第五课

二、设计思想

本课一开始就向学生呈现了一个现象：装满碎冰的玻璃杯外壁上会出现许多小水珠。继而

提出本课的探究问题：玻璃杯外壁上的小水珠是从哪里来的？对于这些小水珠的，学生们

一开始往往会有多种解释。希望学生生活中是否见过类似的现象，并根据已有经验分析，

排除不合理的解释。总之，通过分析和讨论，要让学生认识到，玻璃杯外壁上的

该用户很懒，什么也没介绍

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