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第1篇
一、活动背景
随着社会的发展和人们生活节奏的加快，青少年心理健康问题日益凸显。为了提高青少年心理健康水平，预防和减少心理问题对青少年成长的影响，我们特举办心理咨询进校园活动。本次活动旨在通过专业心理咨询师的帮助，帮助青少年解决心理困惑，提高心理素质，促进其健康成长。
二、活动目标
1.提高青少年心理健康意识，增强心理素质；
2.帮助青少年解决心理困惑，预防和减少心理问题；
3.增进师生之间的沟通与理解，营造良好的校园心理氛围；
4.提升心理咨询师在校园中的知名度和影响力。
三、活动时间
2022年9月1日至2022年12月31日
四、活动地点
1.校园内心理咨询室
2.各班级教室
3.校园广场
五、活动对象
1.全体在校学生
2.教职工
六、活动内容
1.心理健康讲座
（1）讲座主题：青少年心理健康知识普及
（2）讲座内容：心理素质培养、心理问题识别与应对、压力管理、人际交往技巧等
（3）讲座形式：专家讲座、互动问答、案例分析等
2.心理咨询服务
（1）咨询对象：有心理困惑的学生
（2）咨询形式：个别咨询、团体咨询、线上咨询等
（3）咨询师：具备专业资质的心理咨询师
3.心理健康活动
（1）活动主题：心理健康运动会
（2）活动内容：心理素质拓展、团队合作、心理游戏等
（3）活动形式：户外拓展、室内活动等
4.心理健康宣传
（1）宣传形式：海报、宣传册、微信公众号、校园广播等
（2）宣传内容：心理健康知识、心理咨询服务、心理活动预告等
5.心理健康培训
（1）培训对象：班主任、辅导员、学生干部
（2）培训内容：心理危机识别与干预、心理辅导技巧、心理健康教育等
（3）培训形式：专家讲座、案例分析、角色扮演等
七、活动组织
1.成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督评估；
2.设立活动办公室，负责活动的具体实施、协调和保障；
3.邀请专业心理咨询师、心理健康教育专家参与活动；
4.组织学生志愿者参与活动的宣传、组织和服务工作。
八、活动经费
1.活动经费来源：学校经费、社会赞助、企业捐赠等；
2.活动经费使用：用于心理咨询师聘请、场地租赁、宣传材料制作、活动奖品等。
九、活动宣传
1.制作活动海报、宣传册，张贴于校园内显眼位置；
2.利用校园广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传；
3.邀请校报、电视台等媒体进行报道；
4.邀请家长参与活动，共同关注青少年心理健康。
十、活动评估
1.活动结束后，对活动效果进行评估，包括活动参与人数、满意度调查、心理问题改善情况等；
2.根据评估结果，总结经验，改进不足，为今后开展类似活动提供参考；
3.将活动成果形成报告，上报学校领导和相关部门。
十一、活动总结
1.活动结束后，组织活动总结会议，对活动进行总结和表彰；
2.撰写活动总结报告，上报学校领导和相关部门；
3.对活动中的优秀个人和集体进行表彰；
4.将活动成果和经验进行推广，为今后开展类似活动提供借鉴。
通过本次心理咨询进校园活动，我们希望能够为青少年提供一个了解、关注和解决心理问题的平台，助力青少年健康成长，为构建和谐校园贡献力量。
第2篇
一、活动背景
随着社会的发展和人们生活节奏的加快，青少年心理健康问题日益凸显。校园作为青少年成长的重要场所，关注和解决青少年心理健康问题显得尤为重要。为了提高青少年心理健康意识，普及心理健康知识，培养青少年积极向上的心理素质，特制定本心理咨询进校园活动方案。
二、活动目标
1.提高青少年心理健康意识，普及心理健康知识；
2.帮助青少年正确认识自身心理问题，学会自我调节；
3.增强青少年心理承受能力，提高心理素质；
4.促进青少年身心健康发展，构建和谐校园。
三、活动时间
2022年9月至2023年6月
四、活动地点
各中小学校园
五、活动对象
全市中小学校学生及教师
六、活动内容
1.心理健康知识讲座
（1）讲座主题：青少年心理健康知识普及
（2）讲座内容：心理健康的基本概念、心理问题的识别与应对、心理调适方法等
（3）讲座形式：邀请专业心理咨询师进行授课，结合实际案例进行分析
2.心理健康知识竞赛
（1）竞赛主题：心理健康知识竞赛
（2）竞赛内容：心理健康知识、心理调适方法等
（3）竞赛形式：团体赛和个人赛，设置不同难度等级
3.心理健康主题班会
（1）主题：心理健康，从我做起
（2）班会内容：邀请心理咨询师进行心理辅导，引导学生关注自身心理健康，分享心理调适经验
（3）班会形式：班级内部开展，可邀请家长参与
4.心理健康咨询服务
（1）服务内容：心理咨询服务、心理测评、心理辅导等
（2）服务形式：设立心理咨询室，定期开展心理咨询活动，为有需要的师生提供专业心理服务
5.心理健康主题活动
（1）
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