牛津七级上Module3 Unit3海水与雨水教学实践与反思.pdfVIP

Module3TheNaturalElements

Unit3Seawaterandrainwater

第一，先教了一首歌：There’saholeinthebottomofthesea。全班唱的笑哈哈，不过也没啥，哪一

这首歌时学生不快乐的？呵呵。

然后欣赏大海方面的内容，品、书籍、寓言故事，如普希金的“Fishermanandgolden

fish”，也有同学能说上一些。然后是水：纯净水、自来水、饮用水等；随后是水的覆盖面积，借机教了１

／４、３／４的表达式；各式各样的生物；教生词……觉得没费事，学生就学会了。

Ｗｈｉｌｅ－ｔａｓｋ：阅读、讲解、听音、……

Ｐｏｓｔ－ｔａｓｋａｃｔｉｖｉｔｙ：

１．Ｃｌａｓｓｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ（５个问题）

[Zxxk.Com]２．Ｑｕｉｚ：

ａ．有关Ｗｈａｌｅｓ、ｓｅａｈｏｒｓｅｓ、ｓｅａｗｅｅｄ等知识竞赛；]３．最后来一个

课文内容的ｃｌｏｚｅ，蛮好，把课文兜底扫荡了一遍，温习了一遍。

觉得学生学得还可以，比上一的时候效果要好，不光教了语言知识，还学得充实，扩充了很多。应该

是有收获的一节课。

第二：今天在课前安排准备讲述ThefishermanandthegoldenfishbyRussian

poetPushkin，她还真不错，精心准备，详细叙述，显示了不俗的讲故事能力。（当然，时态上面是一个

，不过还小嘛，以后有的是机会将她改造过来。）随后：Informationaboutwater，ntsandanimalsneed

watertogrow.Wecanliveoneortwoweeksifthereisnofoodtoeat.Z|xx|k.Com]

Howlongcanweliveifthereisnowater?

Wecanonlyliveforaboutthreedayswithoutwater.

正文：Whatwillhappenifthereisnowater?Ａｔｗｏｒｋ／ａｔｓｃｈｏｏｌ／ｉｎｔｈｅｃｏ

ｕｎｔｒｙｓｉｄｅ

模块3自然元素

第三单元海水和雨水

第一，先教了一首歌：海底有一个洞。全班唱的笑哈哈，不过也没啥，哪一这首歌时学生不快乐的？

呵呵。

然后欣赏大海方面的内容、品、书籍、寓言故事，如普金的《渔夫与金子》

然后是水：净化水、自来水、农村等一些；另外是水的覆盖，借机教了1/4、3/4的表达；剧情的生物；教

生词⋯⋯觉得没费事，学生就学会了。

While‑task：阅读、讲解、听音、⋯⋯

课后活动：1.班级竞赛（5题）:Zxxk.Com]2.测验：a.有关鲸鱼、海马、海藻等知识竞赛；[