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第十二章分式和分式方程单元测试

（试卷满分120分，考试用时120分钟）

姓名___________班级_________考号_______________________

注意事项：

本试卷满分120分，考试时间120分钟，试题共26题。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置

一、选择题（本大题共16个小题，共38分，1~6小题每题3分，7~16小题每题2分.每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求，答案涂在答题卡上）

1．下列各式中，是分式的是（????）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】本题考查了分式，根据分式的定义逐一判断即可求解，熟记：“如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式，其中A叫做分子，B叫做分母”是解题的关键．

【详解】解：、、不是分式，则A、B、D选项不符合题意；

是分式，则C选项符合题意；

故选C．

2．化简的结果正确的是（????）

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】本题考查了分式的乘方．利用分式的乘方法则计算即可求解．

【详解】解：，

故选：D．

3．化简的结果为（????）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】本题主要考查了分式的乘除法，利用分式的乘法法则解答即可．

【详解】解：原式

．

故选：C．

4．若分式方程有增根，则增根是（????）

A．4 B．1 C． D．

【答案】A

【分析】本题考查解分式方程，根据题意解分式方程，使得分式方程无意义时的根为方程得增根即可得到本题答案．

【详解】解：∵使得分式方程无意义时的根为方程得增根，

∴

∴为方程增根，

故选：A．

5．甲、乙两地相距，乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的倍，根据题意可列方程，，则方程中表示（????）

A．特快列车的平均行驶速度 B．高铁列车的平均行驶速度

C．特快列车的行驶时间 D．高铁列车的行驶时间

【答案】A

【分析】此题考查分式方程的实际运用，掌握路程、时间、速度三者之间的关系是解决问题的关键．

【详解】解：由，乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用，可知，

方程中表示，特快列车的平均行驶速度，

故选：A．

6．甲、乙、丙、丁四位同学在进行分式接力计算过程中，开始出现错误的同学是（??）

化简：

甲同学：原式；

乙同学：；

丙同学：；

丁同学．

A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．丁同学

【答案】B

【分析】本题考查了分式的化简，熟练掌握分式的基本性质，化简的基本技能是解题的关键．

【详解】解：

，

∴开始出现错误的同学是乙同学，

故选B．

7．已知，则常数，的值分别是（???）

A．， B．，

C．， D．，

【答案】A

【分析】本题考查异分母分式的加法，将等式左边利用异分母分式的加法进行求解，根据恒等式，求出的值即可．

【详解】解：，

∴，

解得：；

故选A．

8．当a为正整数时，对于整式下列两种说法：

甲：整式P、Q的公因式为a；?????????

乙．的值随着a的增大逐渐趋近于1．

其中正确的是（????????）

A．甲、乙都对 B．甲不对、乙对 C．甲对、乙不对 D．甲、乙都不对

【答案】B

【分析】本题考查因式分解，分式的性质，掌握因式分解是解题的关键.

【详解】解：由题意可知,

∴整式的公因式为，故甲不对

∵

∴当a的逐渐增大，趋近于1，故乙正确

故选:B

9．如图所示，某同学不小心将分式运算的作业纸撕坏了一角，若已知该运算正确的情况下，则撕坏的部分中“■”代表的是（????）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】本题考查分式的混合运算，用结果除以，再加上1即为“■”代表的式子．

【详解】解：由题意，得：“■”代表的是；

故选：A．

10．如果，那么代数式的值是（????）

A．3 B． C． D．

【答案】B

【分析】本题考查了分式的化简与求值，能正确根据分式的运算法则进行化简是解此题的关键，注意运算顺序．先根据分式的减法法则进行计算，再根据分式的乘法法则进行计算，最后代入求出答案即可．

【详解】解：

，

当时，原式，

故选：B．

11．已知点在数轴上且点A在点B的右侧，它们所对应的数分别是和，若的长为整数，则的值为（????）

A．1 B．9 C．3或9 D．1或7

【答案】C

【分析】本题主要考查了分式的加减，结合已知条件列式并进行变形是解题的关键．

由题意列式可得，整理后可得，然后进行变形即可解答．

【详解】解：∵点在数轴上且点A在点B的右侧，它们所对应的数分别是和，

∴,

，

∵的长为整数，

∴或9．

故选C．

12．学期末，班主任为获得“文明学生”和“劳动积极分子”称号的学生准备了A，B两种礼物．已知A