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13.1命题与证明
基础达标练
题型一举反例说明假命题
题型二判断是否互为逆命题
题型三写出命题的逆命题
题型四互为逆定理
题型五定理与证明
题型六写出命题的已知、求证及证明过程
题型七已知证明过程写出理论依据
能力提升题
题型一根据给出的论断组命题并证明
题型二代数问题证明
题型一举反例说明假命题
1．对于命题“若，则”能说明它属于假命题的反例是（）
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】本题考查举反例判断命题的真假，正确记忆相关知识点是解题关键．根据题意找出条件符合题意，但是结论相反的选项，即可求解．
【详解】解：A．，则，，不是反例，故A不符合题意；
B．，则，，是反例，故B符合题意．
C．，则，，不是反例，故C不符合题意；
D．，则，，不是反例，故D不符合题意．
故选：B．
2．下列四组的值，能说明命题“若，则”是假命题的是（???）
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】本题考查了命题真假性的判断，代入具体数值检验选项是否成立是解决本题的关键．
要证明命题“若，则”为假，需找到满足但的例子即可．
【详解】解：选项A：，，
则有，，满足，但，命题成立，故排除；
选项B：，。
则有，，满足，但，此时，命题不成立；
选项C：，，
则有，，满足，但，命题成立，故排除；
选项D：，，
则有，，不满足，故排除，
综上，选项B是唯一满足条件的反例，说明原命题为假．
故选：B．
3．判断命题“如果，那么”是假命题，只需举出一个反例，反例中的可以为(????)
A． B． C． D．
【答案】D
【分析】本题考查命题与定理，非负数的性质：偶次方，关一键是通过计算得到与命题的结论相反的例子．
由命题的条件，找到与命题的结论相反的例子即可．
【详解】解：A、，，故不符合题意；
、，故不符合题意；
、，故不符合题意；
、，故符合题意．
故选：D．
4．用举反例的方法说明下列命题是假命题．
(1)质数都是奇数；
(2)大于的角是钝角；
(3)同位角相等．
【答案】(1)见解析
(2)见解析
(3)见解析
【分析】本题考查举反例说明命题是假命题，熟练掌握相关定义和性质是解题的关键：
（1）根据质数的定义，举出一个是质数但是不是奇数的数即可；
（2）举出一个大于的角但不是钝角的角，即可；
（3）举出一个是同位角但是不相等的反例即可．
【详解】（1）解：2是质数，但2是偶数，故为假命题．
（2）大于，但它不是钝角，故为假命题．
（3）当两条直线不平行时，同位角不相等，所以是假命题
5．判断下列命题是真命题还是假命题，如果是假命题，请举出一个反例．
(1)两条直线被第三条直线所截，内错角相等．
(2)如果，那么．
(3)两个钝角的和一定大于180°．
(4)异号两数相加和为零．
【答案】(1)是假命题，反例见解析（答案不唯一）
(2)是假命题，反例见解析（答案不唯一）
(3)是真命题
(4)是假命题，反例见解析（答案不唯一）
【分析】本题考查了平行线的性质，绝对值的意义，钝角的定义以及有理数的加法法则，分析题目是否为真命题，需要分别分析各题是否能推出结论，从而作出判断．
（1）缺少“两直线平行”的前提条件；
（2）绝对值表示一个数到原点的距离，当两个数绝对值相等时，它们可能相等，也可能互为相反数；
（3）通过“钝角是大于小于的角”即可判断为真命题；
（4）举出绝对值不等的异号两数相加的例子即可判断．
【详解】（1）是假命题，两条相交直线被第三条直线所截，形成的内错角不一定相等．
（2）是假命题，如，但．
（3）是真命题．每一个钝角都大于，故两个钝角的和一定大于．
（4）是假命题，如和2异号，但．
6．锐角三角形ABC中，AC＞BC，点D是边AC的中点，点E在边AB上．
①如果DE∥BC，那么DE＝BC
②如果DE＝BC，那么DE∥BC．
判断上述两个命题是否成立，若成立，请说明理由；若不成立，请举出反例．
??
【答案】成立，理由见解析
【分析】根据中位线定理和命题进行判断即可．
【详解】①∵锐角三角形ABC中，AC＞BC，点D是边AC的中点，DE∥BC，
∴AE＝EB，
即DE是△ABC的中位线，
∴DE＝BC
故①正确；
②∵锐角三角形ABC中，AC＞BC，点D是边AC的中点，DE＝BC，
∴DE是△ABC的中位线，
∴DE∥BC．
故②正确．
【点睛】此题考查了命题与定理：命题的“真”“假”是就命题的内容而言．任何一个命题非真即假．要说明一个命题的正确性，一般需要推理、论证，而判断一个命题是假命题，只需举出一个反例即可．
题型二判断是否互为逆命题
7．“直角都相等”与“相等的角是直角”是（????）
A．互为逆命题 B．互逆定理 C．公理 D．假命题
【答案】A
【分析】根据逆命题，逆定理，公理，假命题
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