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教师寒假自主研修考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.以下哪种教学方法更注重学生的自主探究？（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

2.学生在学习过程中表现出的好奇心属于（）。

A.内部动机B.外部动机C.附属动机D.成就动机

3.教育心理学的研究对象主要是（）。

A.学生的学习B.教师的教学C.学与教的基本心理规律D.教育现象

4.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为（）。

A.实验法B.演示法C.讲授法D.参观法

5.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）。

A.皮亚杰B.维果斯基C.布鲁纳D.桑代克

6.以下不属于班级管理模式的是（）。

A.常规管理B.平行管理C.目标管理D.个体管理

7.教学工作的中心环节是（）。

A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导

8.教师职业道德的核心是（）。

A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.教书育人

9.学生掌握知识的中心环节是（）。

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

10.我国教育目的的理论基础是（）。

A.素质教育理论B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育理论D.多元智能理论

二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.以下属于教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

2.教师的专业素养包括（）

A.学科专业素养B.教育专业素养C.职业道德素养D.身体素质

3.影响学生学习动机的因素有（）

A.家庭环境B.学校教育C.自身需要D.教师期望

4.以下属于学习策略的有（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.复习策略

5.教学方法的选择依据有（）

A.教学目的B.教学内容C.学生特点D.教师自身特点

6.班级管理的功能有（）

A.提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好班风D.锻炼学生能力

7.教师在教学过程中运用的直观手段有（）

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.形象直观

8.教育心理学研究的基本方法有（）

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法

9.以下属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

10.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因有（）

A.学校教育具有明确的目的性和方向性

B.学校教育具有较强的计划性和系统性

C.学校教育具有高度的组织性

D.学校教育能有效控制影响学生发展的各种因素

三、判断题（每题2分，共10题，20分）

1.教学就是教师教、学生学的简单相加。（）

2.学生的学习以间接经验为主。（）

3.教育心理学是一门理论性学科。（）

4.教师只要有丰富的学科知识就能教好学生。（）

5.班级授课制不利于因材施教。（）

6.学习动机越强，学习效果越好。（）

7.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

8.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

9.教学设计就是写教案。（）

10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

四、简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述教师应具备的教育专业素养。

答案：教师应具备教育理论知识，如教育学、心理学等；具备教育实践能力，包括教学设计、课堂管理等；掌握教育研究能力，能对教学实践进行反思和研究，促进自身专业成长。

2.简述激发学生学习动机的方法。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

3.简述班级管理的原则。

答案：方向性原则，确保班级管理的正确方向；全面管理原则，面向全体学生全面管理；自主参与原则，鼓励学生积极参与；教管结合原则，教育与管理相结合；全员激励原则，激励全体学生。

4.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

五、讨论题（每题5分，共4题，20分）

1.讨论如何在教学中培养学生的创新思维。

答案：营造宽松的教