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特教试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪项不是特殊教育教师需要具备的素质？

A.耐心

B.专业知识

C.良好的沟通能力

D.追求时尚

答案：D

2.特殊教育中的“个别化教育计划”（IEP）是指？

A.一个标准化的教学计划

B.一个根据学生具体需求定制的教育计划

C.一个全校通用的教学计划

D.一个只针对智力超常学生的教育计划

答案：B

3.以下哪种教学方法最适合用于有自闭症谱系障碍的学生？

A.合作学习

B.项目式学习

C.直接教学

D.探究式学习

答案：C

4.特殊教育中的“融合教育”是指？

A.将特殊学生与普通学生分开教育

B.在特殊学校中只教育特殊学生

C.将特殊学生安置在普通学校中与普通学生一起教育

D.特殊学生在家接受教育

答案：C

5.以下哪项是学习障碍的典型特征？

A.智力低下

B.注意力不集中

C.情绪问题

D.身体残疾

答案：B

6.特殊教育中的“辅助技术”是指？

A.传统的教学工具

B.帮助有特殊需求的学生学习和沟通的技术

C.高科技的教学设备

D.仅用于体育活动的设备

答案：B

7.以下哪项不是情绪行为障碍的表现？

A.冲动行为

B.社交技能不足

C.学习成绩优秀

D.情绪不稳定

答案：C

8.特殊教育中的“功能性行为评估”（FBA）是指？

A.评估学生的学术能力

B.评估学生的行为及其功能

C.评估学生的社交能力

D.评估学生的身体能力

答案：B

9.以下哪种评估方法最适合用于评估学生的语言发展？

A.标准化智力测试

B.标准化学术成就测试

C.标准化语言能力评估

D.标准化身体能力测试

答案：C

10.特殊教育中的“过渡服务”是指？

A.在学校内的过渡课程

B.从学校到工作的过渡支持

C.从幼儿园到小学的过渡

D.从特殊学校到普通学校的过渡

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.特殊教育教师需要具备哪些技能？

A.沟通能力

B.教学能力

C.管理能力

D.调查研究能力

答案：A,B,C

2.以下哪些是特殊教育中的常见评估工具？

A.标准化智力测试

B.功能性行为评估

C.个别化教育计划

D.学习行为观察记录

答案：A,B,D

3.特殊教育中的“行为支持计划”包括哪些内容？

A.正面强化

B.行为矫正

C.社交技能训练

D.情绪管理训练

答案：A,B,C,D

4.以下哪些是自闭症谱系障碍的常见特征？

A.社交互动困难

B.语言发展迟缓

C.刻板行为

D.感官敏感

答案：A,B,C,D

5.特殊教育中的“辅助沟通系统”包括哪些？

A.手语

B.图形沟通系统

C.语音合成器

D.写作辅助工具

答案：A,B,C,D

6.以下哪些是学习障碍的常见类型？

A.阅读障碍

B.写作障碍

C.计算障碍

D.注意缺陷多动障碍

答案：A,B,C

7.特殊教育中的“过渡服务”包括哪些方面？

A.就业支持

B.教育转衔

C.社交技能训练

D.生活技能训练

答案：A,B,D

8.以下哪些是情绪行为障碍的表现？

A.冲动行为

B.冲突行为

C.情绪不稳定

D.社交技能不足

答案：A,B,C,D

9.特殊教育中的“个别化教育计划”（IEP）包括哪些内容？

A.学生的目标

B.教学方法

C.评估方法

D.家长参与

答案：A,B,C,D

10.以下哪些是特殊教育中的常见教学方法？

A.直接教学

B.项目式学习

C.合作学习

D.探究式学习

答案：A,B,C,D

三、判断题（每题2分，共10题）

1.特殊教育教师不需要具备良好的沟通能力。

答案：错误

2.特殊教育中的“融合教育”是指将特殊学生与普通学生分开教育。

答案：错误

3.学习障碍是指智力低下。

答案：错误

4.特殊教育中的“辅助技术”是指高科技的教学设备。

答案：错误

5.情绪行为障碍的学生通常学习成绩优秀。

答案：错误

6.特殊教育中的“功能性行为评估”（FBA）是指评估学生的行为及其功能。

答案：正确

7.特殊教育中的“过渡服务”是指从学校到工作的过渡支持。

答案：正确

8.特殊教育中的“个别化教育计划”（IEP）是一个标准化的教学计划。

答案：错误

9.特殊教育中的“辅助沟通系统”包括手语。

答案：正确

10.特殊教育中的“行为支持计划”不包括社交技能训练。

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述特殊教育教师需要具备的素质。

答案：特殊教育教师需要具备耐心、专业知识、良好的沟通能力、管理能力、调查研究能力等素质。耐心是特殊教育教师必备的素质，因为特殊