小池塘教学设计:朗读背诵与情感体验融合教学.pdf

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3、小

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

学习2、学会本课6个生字,两条绿线内的6个字只识不写,认识3个偏旁。理

目标解由生字组成的。

3、感受春天到来时小的明丽,激发学生对大自然的热爱。

能有感情地朗读、背诵课文

重点

学生在读中感悟,理解,课文

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