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课间时光：记录有趣的一堂课作文(4篇)

课间时光：记录有趣的一堂课作文第1篇

阳光透过窗户洒进教室，打破一丝宁静。我正沉浸在知识的海洋中，突然，一声清脆的铃声响彻校园。课间时光，开始。

那堂课，老师安排一场别开生面的“成语接龙”游戏。同学们兴奋地议论着，争先恐后地举手发言。教室里，气氛热烈而欢快。

游戏开始，第一个成语“一马当先”。我旁边的同学小杨立刻接上“先发制人”，紧接着，同学们你一言我一语，成语如珠子般串起，场面热闹非凡。

就在这时，我脑海中突然闪过一个成语——“人云亦云”。我心中一动，立刻举手，大声说道：“人云亦云！”教室里瞬间安静下来，同学们的目光都集中在我身上。老师微笑着点点头，表扬我回答得又快又准确。

就在游戏进行到一半时，突然，教室门被撞开，一位同学气喘吁吁地跑进来，满脸通红地说：“老师，不好！小明同学摔倒，脚受伤！”老师立刻放下手中的粉笔，关切地询问小明的情况。同学们也纷纷放下手中的笔，围过去关心小明。

老师安抚小明，让他休息片刻，然后继续回到讲台上。他深情地说：“同学们，课间时光短暂的，但我们可以通过这样的游戏，增进彼此的知晓，提高我们的成语运用能力。但生活中，我们也要学会关爱他人，当别人遇到困难时，要伸出援手。今天，我们就以关爱小明为主题，来继续我们的成语接龙游戏吧。”

同学们纷纷表示赞同。游戏继续进行，但这次的主题“关爱”。同学们纷纷接上“关爱他人”、“心系天下”等成语，表达对小明的关心。

课间时光在欢声笑语中结束。我心中感慨万分，这堂课不仅让我学到知识，更让我学会关爱他人。在今后的日子里，我会将这份关爱传递给身边的人，我们的校园充满温暖。

课间时光：记录有趣的一堂课作文第2篇

哎哟，说起那个课间时光，那可真挺有趣的。记得有一次，我们班上发生一件超级搞笑的事情。

那天，老师刚讲完课，大家正准备休息一下。突然，教室门被猛地推开，一个同学风风火火地冲进来。大家一看，原来小明，他手里拿着一个篮球，看起来有点慌张。

“老师，不好！”小明上气不接下气地说，“篮球场上有只大狗！”

全班人都愣住，然后哈哈大笑。老师也被逗笑，说：“哦？篮球场上有狗，这倒新鲜事儿。”

于，我们决定一起去看看。到篮球场，只见一只大黄狗正坐在场，一脸无辜地看着我们。小明赶紧跑过去，想跟狗狗说话，结果那狗摇着尾巴，好像在说：“你们这些小朋友，来看我啊！”

我们一群人围着狗狗，商量着怎么把它送回狗主人那里。这时，一个同学突然提议：“咱们给它来个‘篮球赛’吧！”大家都觉得这个主意不错，于，一场特殊的“篮球赛”就在篮球场上拉开帷幕。

我们拿篮球当球，让狗狗跟我们一起玩。狗狗跑来跑去，把篮球扔得满场都。大家跟着狗狗跑，一边笑一边玩，那场面别提有多欢乐。

课间时光就这样在欢声笑语中过去。那天的篮球场，成我们最难忘的回忆。

课间时光：记录有趣的一堂课作文第3篇

阳光透过窗帘的缝隙，洒在课间的操场上，我正坐在教室的最后一排，笔尖在纸上飞舞，记录着刚才发生的那堂有趣的课。

那天，老师宣布要给我们上一堂特别的课——成语接龙游戏。教室里立刻沸腾起来，同学们纷纷讨论着要怎么接成语，有的查成语书，有的嘴里念念有词，一副跃跃欲试的样子。

游戏开始，老师首先说一个“一心一意”，紧接着，同学们争先恐后地接起来。有的同学用“意气风发”回应，有的用“发扬光大”，还有的同学用“大公无私”。教室里笑声、掌声交织在一起，气氛十分活跃。

我注意到，平时不爱说话的陈同学也加入游戏。他接一个“私心杂念”，全班顿时爆发出一阵笑声。老师笑着说：“看来，陈同学平时可藏不少成语啊！”陈同学有些害羞地笑，但也掩饰不住他的自豪。

就在我专注地记录这些有趣瞬间时，我的同桌突然喊一声：“我接‘无中生有’！”大家纷纷朝他看去，只见他自信地站在讲台上，一字一句地说：“‘有目共睹’！”话音刚落，全班再次爆发出热烈的掌声。

这堂课，虽然不常规的课堂，但它让我感受到同学们的智慧和热情。它让我明白，学习不仅仅在课堂上，更在生活中。而那些有趣的瞬间，就像一颗颗闪亮的星星，永远照亮我前行的道路。

课间时光：记录有趣的一堂课作文第4篇

亲爱的同学们，你们有没有想过，在我们忙碌的学习生活中，课间那短短的十分钟，其实可以变得超级有趣呢？我就曾经经历过一堂超级有趣的课间时光。

那天下午，我们正在教室里上数学课，突然，一阵急促的铃声打破课堂的平静。同学们纷纷收拾好书本，迫不及待地冲向教室门口。我正准备跟着大家走，却发觉数学老师站在讲台上，手里拿着一个神秘的盒子。

“同学们，这节课我们不上数学，我们来玩个游戏吧！”老师笑着说，眼神里充满期待。我们一听，顿时兴奋起来，纷纷围在老师身边。

老师打开盒子，里面