小学科学六下册探索宇宙第二课时教学设计.pdfVIP

探索宇宙第二

教学过程：

（一）导课

讲述：是人在一千多年前发明的，当时使用的是。现在，人

们用煤油或液态氢作为的，可以产生巨大的推力，将各种、载人太空

舱或太空探测器到太空中。

（二）新课教学

◆活动3：做个工程师

：你知道“万户”吗？能说说他的故事吗？

学生讲述万户的故事。

：古代的作为动力，你知道现在的用什么做动力吗？

学生回答。

：现在我们用气球做实验来研究的动力问题。

学生做气球实验。

观察思考：气球是靠什么力量前进的？

学生交流。

：工作的原理是用了反冲力的原理，在一个特制的燃烧室里燃烧，产

生的高温高压气体向下喷出，便向前飞去。现在我们自己动手来制作一枚火

箭。

制作步骤参见P71。

学生制作并试飞。

学生研究：哪些因素影响的飞行？你有什么办法让飞的更直、更高？

记录在自己设计的表格里。

ExploringtheUniverse

son2

Teaching

process:

(1)Tutorial

Narration:swereinventedbythemorethanathousandyearsago,andthefuelused

atthattimewasgunpowder.Now,peopleusekeroseneorliquidhydrogenasfuel,whichcan

generatehugethrusttolaunchvarioussatellites,mannedspacecapsuorspaceprobesintospace.

(II)Newson

teaching

◆Activity3:Beaengineer

Teacher:DoyouknowWanhu?Canyoutellhisstory?

Studentstellthestoryof

Wanhu.

Teacher:Ancientswerepoweredbygunpowder.Doyouknowwhatcurrentsarepowered

by?

students

answer.

Teacher:Nowweuseballoonstodoexperimentstostudythepowerof

s.

Studentsdoballoon

experiments.

Observeandthink:Whatforcedoestheballoonrely

ontomoveforward?

Student

e.

Teacher:Theworkingprincip