河北省保定市四校2025-2026学年高二上学期10月月考历史试卷.docxVIP

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唐县一中2024级高二上学期第二次月考

历史试题

一、单选题（40小题，每题2分，共80分）

1．夏族通常指古代中国黄河中游中原地区的族群，而东夷族则是指黄河下游东部沿海地区的族群。华夏族首领黄帝曾与东夷族首领蚩尤大战，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领。华夏族首领尧曾禅位于东夷族舜，舜则禅位于华夏族禹。这反映了

A．夷夏两族主要以禅让首领方式实现民族交融

B．夷夏两族在政治联盟与政治竞争中交融共生

C．早期政治权力更迭过度依赖军事征服与结盟

D．禅让制体现早期权力传承模式以血缘为基础

2．《尚书·商书·盘庚》中记载“盘庚五迁，将治亳殷，民咨胥怨”。盘庚面对商王朝“五代九王”统治混乱、水灾频发等危机，通过占卜、动员、威慑等方式克服了反对意见，终于迁都于殷，实现了商王朝的中兴。此举

A．扩大了商王的直接控制范围 B．确立了商王独尊的绝对权力

C．稳定了商代的社会政治秩序 D．规范了商王室王位继承秩序

3．秦汉时期，御史大夫虽然和丞相同列三公，但二者的地位并不平等：丞相金印紫绶，秩万石；御史大夫则银印青绶，秩中二千石。但御史大夫同时又是最高监察官，拥有监察弹劾丞相的权力。据此可知，秦汉时期的三公制度

A．有效减少了决策失误 B．缓解了官僚群体内部矛盾

C．大大削弱了外朝相权 D．有力巩固了封建君主专制

4．汉初沿袭秦朝廷议制度，至汉武帝后，发展为朝议制度。朝议是群臣朝见君主时商议国家大事的例行会议。在朝议中或朝议后，持不同政见者就以驳议的形式陈述己见，其中的正确意见也多被皇帝采纳。朝议制度的实施

A．对皇权形成了有效的制约 B．避免了君主决策的失误

C．反映政府决策的谨慎态度 D．导致行政管理机构膨胀

5．“贴黄”源于唐代，敕书如需局部改动，贴上黄纸改写。宋代“贴黄”系贴在文书正文后的重要补充，用黄纸将送呈文书主要内容写上贴于封皮称为“引黄”。明清“贴黄”是宋朝“引黄”的继承与发展，并制定严格规范。“贴黄”制度

A．杜绝了吏治腐败现象 B．反映了国家决策事权的异变

C．提高了文书行政效率 D．推动了文书行政机构的变革

6．“王安石变法推行‘青苗法’，规定每年青黄不接时，由官府给农民贷款、贷粮，每半年取利息二分或三分，分别随夏秋两税归还。”“青苗法”的实施

A．彻底解决了农民的土地问题 B．增加了官府的财政收入

C．有效抑制了土地兼并 D．杜绝了高利贷对农民的盘剥

7．唐太宗时期，完善三省六部制。三省之间分工明确，相互牵制。这一制度的主要作用是

A．加强中央集权 B．加强皇权 C．提高行政效率 D．减少决策失误

8．史载唐初“边将不久任，多擢文臣，岁末还朝”。至玄宗时期，边将多授节度使，兼领数镇，久居其职，权倾一方。如安禄山身兼三镇，聚兵自重。这一调整反映了唐中期

A．内重外轻格局确立 B．中央选官制度变革

C．地方治理隐患加深 D．军事改革成效显著

9．明朝内阁制度的形成是君主专制制度发展的重要表现。明初，朱元璋废除丞相制度，权分六部，加强了皇权。但随着政务日益繁杂，皇帝难以独自处理所有事务，于是设立了内阁。内阁最初只是皇帝的顾问机构，后来逐渐拥有了票拟权，即对奏章提出处理意见供皇帝参考。然而，内阁的权力始终受到皇权的制约，其成员的任免和职权大小都由皇帝决定。下列关于明朝内阁的说法，正确的是

A．内阁首辅相当于宰相，掌握实际行政权力?

B．内阁成员由科举考试选拔产生，无需皇帝任命?

C．内阁的票拟权能否被采纳，取决于皇帝的批红?

D．内阁制度的设立标志着中国古代君主专制达到顶峰?

10．《元史·地理志》载：“行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃……盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这反映了行省制的创立

A．强化了对西域的统治 B．促进边疆地区经济发展

C．扩大了地方行政权力 D．强化对边疆地区的管理

11．古罗马史学家塔西佗的《编年史》写道，屋大维“首先用慷慨的赏赐笼络军队，用廉价的粮食讨好民众……然后再逐步地提高自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身”。这反映古代罗马政治制度的变化是

A．城邦民主政治建立 B．贵族寡头政治出现

C．元首制独裁的形成 D．王权受封建主限制

12．有学者指出：“君王们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。”据此可知

A．政体有利于罗马共和国长治久安 B．斯巴达寡头政治包含一定的民主因素

C．斯巴达政体实质是君主独裁统治 D．罗马共和政体民主的主体具有广泛性

13．导致如下图中古西欧封建等级制度变化的主要因素是

A．贵族势力壮大 B．君主专制强化