初中中考数学重点题型全归纳：解直角三角形（3大易错点分析+13个易错点+易错题通关）（学生版）.pdfVIP

解直角三角形

勾股定理专题

易错点：

1.审题不清：例如，在解决与勾股定理相关的问题时，学生可能会忽视题目中的关键信息，如是否明确指

出某个角是直角，或者是否给出了直角三角形的两条直角边的长度。这可能导致错误的解题方向。

2.概念理解不透彻：例如，对于勾股定理及其逆定理的理解不透彻。勾股定理说的是在直角三角形中，直

角边的平方和等于斜边的平方。而其逆定理是，如果三角形中两边的平方和等于第三边的平方，那么这个

三角形是直角三角形。学生可能会在应用这些定理时发生混淆或错误。

3.运算错误：在进行勾股定理的计算时，学生可能会因为运算错误（如加法、减法、乘法、除法等）而得

出错误的结果。

4.忽视特殊情况：例如，当直角三角形的两条直角边长度相等时，它同时也是一个等腰直角三角形。这种

情况下，学生可能会忽视这个特殊性质，导致解题错误。

5.无法灵活运用：勾股定理的应用并不仅限于求解三角形的边长，还可以应用于其他领域，如计算物体的

斜抛距离等。学生如果不能灵活运用勾股定理，就可能在一些实际问题中无法正确应用。

易错点：赵爽弦图

1

例：赵爽弦图巧妙的利用面积关系证明了勾股定理，是我国古代数学的骄做，如图所示的赵爽弦图是

“”“”

由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的大正方形，若图中的直角三角形的长直角边是，

12

49

小正方形的面积是，则大正方形的面积是（）

．．．．

A121B144C169D196

变式：如图，四个全等的直角三角形围成一个大正方形，中间是一个小正方形，这个图形是我国汉代赵

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爽在注解《周髀算经》时给出的，人们称它为赵爽弦图．连接图中四条线段得到如图的新图案，如果

“”23

图中的直角三角形的长直角边为，短直角边为，图中阴影部分的面积为，那么的值为．

1623SS

变式：数学家波利亚说过：为了得到一个方程，我们必须把同一个量用两种不同的方法表示出来，即将

2“

一个量算两次，从而建立等量关系．类似的，我们可以用两种不同的方法来表示同一个图形的面积，从而

”

得到一个等式．

(1)如图，大正方形是由两个小正方形和两个形状大小完全相同的长方形拼成，请用两种不同的方法表示图

1

中大正方形的面积．

方法：S______；方法：S______；

1大正方形2大正方形

根据以上信息，可以得到的等式是；

______

a，b，cc

(2)如图，大正方形是由四个边长分别为的直角三角形（为斜边）和一个小正方形拼成，请用两

2

种不同的方法分别表示小正方形的面积，并推导得到a，b，c之间的数量关系；

a3，b4c

(3)在（）的条件下，若，求斜边的值．

2

易错点：勾股定理的折叠问题

2

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