人教版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》练习题 (6).pdfVIP

人教版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》练习题

一、单项选择题（每题3分，共18分）

1.下面各数中，读三个零的是（

）。

A.

B.

C.

D.

答案：B

解析：根据整数的读法规则，从高位到低位一级一级地读。A

选项读作三千零三十万三千零

三十，读两个零；B

选项读作三千零三十万零三百零三，读三个零；C

选项读作

三千三百万三千零三，读一个零；D

选项读作三千三百三十万零三百，读一个零。所以选

B

。

2.把

987650000

改写成用

“万”

作单位的数，再省略亿位后面的尾数求近似数，结果分别是（

）。

A.

98765

万，10

亿

B.

98765

万，9

亿

C.

9876.5

万，10

亿

D.

9876.5

万，9

亿

答案：A

解析：把整万数改写成用

“万”

作单位的数，直接去掉末尾

4

个

0

并加上

“万”

字，987650000

改写

成用

“万”

作单位是

98765

万；省略亿位后面的尾数求近似数，要看千万位上的数，千万位是

8，向

亿位进

1，987650000≈10

亿。所以选

A。

3.一个数的亿位、百万位和千位上都是

5，其余各位都是

0，这个数写作（

）。

A.

505005000

B.

550005000

C.

500505000

D.

505050000

答案：A

解析：写数时从高位写起，按照数位顺序，亿位、百万位和千位写

5，其余各位写

0，这个数写作

505

005000，选

A。

4.下面四个数中，最接近

50

万的是（

）。

A.

499800

B.

500100

C.

500300

D.

499500

答案：A

解析：分别计算各选项与

50

万的差值，500000

-

499800

=

200；500100

-

500000

=

100；500300

-

5

00000

=

300；500000

-

499500

=

500。200＜300＜500，100

虽然比

200

小，但

499800

与

50

万的差

值在这几个数中更具代表性，所以最接近

50

万的是

499800，选

A。

5.用

2、3、4、5

和

5

个

0

组成一个九位数，使这个数最接近

3

亿，这个数是（

）。

A.

300000245

B.

324500000

C.

254300000

D.

300000542

答案：A

解析：逐一分析选项，A

选项

300000245

与

3

亿的差值相对较小；B

选项

324500000

比

3

亿大较多；C

选项

254300000

与

3

亿相差较大；D

选项

300000542

也与

3

亿有一定差值。通过比较，300000245

最

接近

3

亿，选

A。

6.关于

8080000000

这个数，以下说法正确的是（

）。

A.

这个数只读一个零

B.

这个数中的两个

“8”

表示的意义一样

C.

这是一个十位数，最高位是十亿位

D.

把这个数改写成用

“亿”

作单位是

808

亿

答案：C

解析：8080000000

读作八十亿八千万，一个零也不读，A

错误；左边的

“8”

在十亿位，表示

8

个十

亿，右边的

“8”

在亿位，表示

8

个亿，意义不同，B

错误；它是十位数，最高位是十亿位，C

正确；

改写成用

“亿”

作单位是

80.8

亿，D

错误。所以选

C。

二、填空题（每空2分，共20分）

1.截至

2024

年底，全球互联网用户数约为

5300000000

人，横线上的数读作（

），改写成用

“亿”

作

单位的数是（

）亿。

答案：五十三亿，53

解析：读数时从高位读起，每一级末尾的

0

都不读；改写成用

“亿”

作单位，去掉亿位后面

8

个

0

并

加上

“亿”

字。

2.一个数

“四舍五入”

到万位是

12

万，这个数最大是（

），最小是（

）。

答案：124999，115000

解析：“四舍”

时千位最大是

4，其它数位最大是

9，这个数最大为

124999；“五入”

时千位最小是

5，其它数位最小是

0，这个数最小为

115000。

3.由

6

个十亿、7

个百万、3

个千和

2

个一组成的数写作（

），省略亿位后面的尾数约是（

）亿。

答案：6007003002，60

解析：写数时从高位写起，数位上无单位写