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人教版小学数学三年级下册第五单元《面积》练习题

班级：________姓名：________得分：________

一、知识填空小能手（25分）

1.物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的（

）。测量和计算面积时要用（

）单位，测量和计算长度

时要用（

）单位。（3

分）

2.边长是

1

厘米的正方形，面积是

1（

）；边长是

1

分米的正方形，面积是

1（

）；边长是（

）的正方

形，面积是

1

平方米。（3

分）

3.常用的面积单位有（

）、（

）和（

），相邻两个常用面积单位间的进率是（

）。（4

分）

4.6

平方米

=（

）平方分米

，8

平方分米

=（

）平方厘米

，500

平方厘米

=（

）平方分米

，700

平方分

米

=（

）平方米

。（4

分）

5.一个长方形的长是

8

分米，宽是

5

分米，它的面积是（

）平方分米，周长是（

）分米。（4

分）

6.一块正方形手帕的边长是

20

厘米，它的面积是（

）平方厘米，合（

）平方分米。（3

分）

7.用两个边长是

3

厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（

）平方厘米，周长是（

）厘米

。（4

分）

答案：

1.面积，面积，长度；

2.平方厘米，平方分米，1

米；

3.平方厘米，平方分米，平方米，100；

4.600，800，5，7；

5.40，26；

6.400，4；

7.18，18

二、判断对错小法官（10分）

1.周长相等的两个长方形，它们的面积一定相等。（

）

2.1

平方米比

1

米大。（

）

3.用

4

个面积是

1

平方厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是

4

厘米。（

）

4.边长是

4

分米的正方形，它的面积和周长相等。（

）

5.把一个长方形的长扩大到原来的

3

倍，宽不变，面积也扩大到原来的

3

倍。（

）

答案：

1.×；

2.×（面积单位和长度单位无法比较大小）；

3.×（拼成的大正方形边长为

2

厘米，周长是

8

厘米）；

4.×（面积和周长的意义不同，不能比较）；

5.√

三、精心选择小专家（10分）

1.数学课本封面的面积大约是

4（

）。

A.

平方厘米

B.

平方分米

C.

平方米

2.一个正方形的边长扩大到原来的

2

倍，它的面积扩大到原来的（

）倍。

A.

2

B.

4

C.

8

3.用

12

个

1

平方厘米的小正方形拼成不同的长方形，其中周长最长的是（

）厘米。

A.

14

B.

26

C.

16

4.教室地面的面积是

50（

）。

A.

平方厘米

B.

平方分米

C.

平方米

5.一张长方形彩纸长

20

厘米，宽

15

厘米，它的面积是（

）。

A.

30

平方厘米

B.

3

平方分米

C.

300

平方分米

答案：

1.B；

2.B；

3.B（拼成一排时周长最长，此时长

12

厘米，宽

1

厘米，周长为

(12

+

1)×2

=

26

厘米）；

4.C；

5.B

四、计算小达人（20分）

1.计算下面图形的面积和周长。（单位：厘米）（12

分）

（1）

++

|

|

6

++

8

（2）

++

|

|

++

5

|

|

++

答案：

（1）面积：8×6

=

48（平方厘米），周长：(8

+

6)×2

=

28（厘米）；

（2）面积：5×5

=

25（平方厘米），周长：5×4

=

20（厘米）

2.单位换算。（8

分）

（1）3

平方米

=（

）平方分米

（2）400

平方分米

=（

）平方米

（3）20

平方分米

=（

）平方厘米

（4）600

平方厘米

=（

）平方分米

答案：

（1）300；

（2）4；

（3）2000；

（4）6

五、操作与实践（10分）

1.在方格纸上画出两个面积都是

12

平方厘米的不同长方形（每个小方格的面积是

1

平方厘米），并分别

计算出它们的周长。（6

分）

答案：示例：可画出长

12

厘米、宽

1

厘米的长方形，周长为

(12

+

1)×2

=

26

厘米；长

6

厘米、宽

2

厘

米的长方形，周长为

(6

+

2)×2

=

16

厘米

（答案不唯一）