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高中英语词汇教学创新：基于词块理论的深度应用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语词汇教学的创新方法，基于词块理论，对词汇教学进行深度应用研究。通过分析词块理论在词汇教学中的重要作用，提出相应的教学策略，以期提高高中生的英语词汇水平。

关键词：高中英语词汇教学，词块理论，创新方法，深度应用

一、概念阐述

（一）1.词块理论的基本内涵

词块理论是近年来在语言学领域备受关注的一种理论。它认为，语言不是由单个词汇组成的，而是由具有一定结构和意义的词块（chunk）构成的。词块是介于词汇和句子之间的语言单位，具有以下特点：具有一定的结构，具有独立的语义，具有搭配的固定性。词块理论强调，在词汇教学中，教