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数字化技术支持下的语言教育模式创新
目录
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2.1国外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
数字化技术赋能语言教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1学习理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.2布鲁姆目标分类学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2教育技术理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1教育媒体理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.2美国国家教育技术标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3技术接受模型与语言教育应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
数字化技术支持下的语言教学模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1传统语言教学模式评析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2数字化语言教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.1翻转课堂模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.2混合式学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.3虚拟现实沉浸式学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3不同数字化语言教学模式的对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
常用数字化技术及其在语言教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.1多媒体技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.1.1视频与音频技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1.2动画与图形技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.2网络技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.2.1社交媒体平台的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.2.2在线学习平台的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.3人工智能技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.3.1机器翻译技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.3.2智能写作辅助技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.4虚拟现实与增强现实技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
数字化技术支持下的语言教学资源开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．69
5.1语言教学资源的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
5.2基于数字化技术的语言教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
5.2.1开发原则与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
5.2.2开发工具与平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
5.3语言教学资源的有效利用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
数字化技术支持下语言教师
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