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課题
Uniｔ1Ｃanyｏuｐlayｔhegｕiｔaｒ？
SectｉoｎA(1ａ－２d）
讲学时间
課型
新授
学时安排
教
学
目
标
１)能掌握如下单词：ｇｕitaｒ,sing,ｓwｉm,danｃe,chｅsｓ，ｐlaychesｓ,ｄｒａw,spｅａｋ，spｅakEngｌish,joｉｎ,ｃｌub
能掌握如下句型：①—Canyouplaｙtheｇuｉtar?—Ｙes,Iｃａn./No，Ｉcａnt.
②—Ｗhａtｃanyｏｕｄo？ —Icandａncｅ.
③—Wｈａtclubｄoyｏuwａｎttｏｊｏin?—Iwaｎttoｊoｉｎtｈｅcｈesｓｃｌub．
2)能了解如下语法:情态动词ｃａｎ的使用方法wanttodosｔh．的使用方法
重点难点
1．教学重点:1)学习问询和谈论彼此的能力和专长；2)掌握某些弹奏乐器的体现
２.教学难点:情态动词caｎ的构成和使用。
教具学具准备
多媒体
教学方法
学法指导:
教学过程
Ⅰ.Lｅaｄin
1.教师可携带某些易于演奏的乐器，也可带某些演奏乐器的图片,一边演示乐器，一边说：Icanｐｌaｙtheｇuｉtar．…等；再指着图片说:Hｅ／Sheｃａnplayｔheviolｉn.BuｔＩcaｎ’tｐlayｉt．等；然后问询学生:Ｃanyouplaｙtｈeｇuitar?….并引导学生进行简朴的回答。
2.Ssloｏkａtｔhｅｐｉｃｔuｒein１ａ.Ｔhenreadthewｏrdsandphraｓｅs．ＬｅtSｓｍａtchthｅａctivitieswｉｔｈｔheｐeople.TheｎCheｃktｈeanswerswiththeclaｓｓtｏgetｈｅｒ.
Ⅱ.Presｅntation
出示某些反映各种活动的图片、幻灯片或播放課件，引导学生谈论活动：Hｅ/Ｓhecandaｎce/swim/siｎｇ／＂··ButIｃaｎ’tdanｃe/swｉm／ｓｉng/．..等,学习体现活动的动词短语。
Ⅲ．Ｇame(WhaｔcanIdo？)
T:Tｅｌlyｏurpartnerswhａtｙoucando.Ｆoｒexamplｅ:Icａnplaytheguitar.Icanｓinganddance．Ｓｓwoｒｋｉnｇroupｓ.ＴheletsoｍeSｓtaｌktoｔｈeｉｒclａssmatｅsinfronｔoftｈｅclass.
Ⅳ.Lisｔｅnｉnｇ
1.T:Ｎowleｔ’sｌisteｎtｏｔｈｅtapｅ,findoutthｅｒightｃoｎvｅrsaｔion,andnumbｅｒthｅｍ1-3.
2.Ｃhｅcｋtｈeanswers：（３,２,1)
Ⅴ.Pａｉrｗorｋ
1．AsｋｔhｅＳstoｐracticeｔｈｅconｖersａtioｎsin1ｂwithaｐaｒｔner．Tｈenmakeｔheiｒowncoｎvｅrｓatｉｏｎs.
Ⅵ.Ｌiｓtｅniｎｇ
１.Worｋｏn２a;T:Noｗ,lookaｔthepictｕresonP2,listentothefｏurcoｎｖeｒsatｉons．Jusｔｌisｔen．
(Ｐlaytherecoｒdiｎｇｆortheｆirｓｔｔｉme，studｅｎtsonｌylistencarｅfuｌly.)
Ｔｈen,lisｔeｎｔotherｅcorｄiｎｇａgain,aｎdｃｉrcｌｅtｈeｃｌｕbsyｏuｈeaｒ．
Ｃｈecｋｔheansｗeｒswitｈthecｌaｓs.
２．Ｗｏrｋon2b；引导学生依照对话内容用对的的单词填空,补全对话，再播放听力材料一遍。让学生进行校对，练习听力和写作能力，完成2b部分的教学任务。
CｈｅcｋｔhｅanｓｗerｓwithｔheSs.
Ⅶ.Pａirworｋ
1．Loｏkat2baｎdｔaｌｋaboｕtｗhatｔｈepeoｐleｃａndoａndtheclｕｂｓthｅｙｗaｎｔtojｏiｎ.
T:Whaｔｃlubd
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