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龙年吉祥线描龙宝7-10岁闫老师美术
课程目标1.学生了解龙的相关知识，感受其魅力。学习马克笔绘画技法，并将其巧妙的应用于设计。2.了解中国传统文化中的龙，学习设计神龙拟人结构方法，通过观察总结其特点，运用线描的形式进行毛发质感的创作表达。3.学习设计角色形象，掌握画面中的黑白灰关系。
所需材料勾线笔，自动铅笔，橡皮，双面胶，高光笔，马克笔，马克纸，硬卡纸
课程导入
课程导入今天老师给大家带来一位神秘的朋友，大家想见见吗？
同学们，新的一年马上就要到了，大家知道2024年是什么生肖年吗？对啦，是龙年！那现实生活中有没有龙呢？（没有）那么这个龙的形象是怎么产生的，你们知道吗？
关于龙的起源，历史上的学者有着各种各样的说法。有人说，龙就是我们的祖先集飞禽、走兽、水族以及自然天象之精华于一身而理想化的动物。还有一种说法是我们的祖先还是原始部落的时候，各部落都有自己崇拜的动物作为图腾。传说有一个部落的图腾是蛇，这个部落很强大，它把各个部落都打败了，然后它把各个部落的图腾集中到了一起变成了龙。不管是哪个传说，龙都是集各种动物的特征于一身。你知道吗？关于龙有着许多有趣的传说呢！
龙在我们民族的心目中，具有特殊的意义。龙是我们中华民族的图腾象征，它千姿百态、活灵活现，又有一种雄壮、威武的美。龙代表吉祥，在我国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运与成功的标志，所以人们常常将龙做为物品的图案。在古代，龙形象是只有皇族才可以使用的，大家看，这些都是皇宫里的物品（课件出示：玉玺、龙玉佩、明代青花蟠龙瓶、龙扇、明朝金冠、清朝龙袍等等）。
绘画素材欣赏在古代龙是权力、威严的象征。
现在让我们来找一找，龙身上都有哪些动物的特征呢？
龙的外形特点龙在中国的神话与传说中，是一种神异动物，具有九种动物合而为一之九不像之形象。角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛。长长的胡须，尖尖的牙齿，美丽的龙鳞，四个大爪子，每个爪有五指。。。
龙文化已经渗透到了生活的方方面面。龙的形象深入社会的各个角落，龙的影响波及了文化的各个层面，同学们在现实生活中你都在哪里见到过龙的形象呢？（举例）每年的正月十五要耍龙灯；二月二龙抬头取其谐音人们要剪头；五月初五端午节要赛龙舟。今天的龙舟已经走向世界，成为海内外龙的传人团结一致，共同振兴中华的一项活动。
绘画步骤
人们的快乐高兴，常常是通过谈笑所用的口表现出来的。喜悦的强度越大，头部越容易向前后仰，肢体动作也会更多，嘴巴的夸张程度也就越大绘画步骤
人们的快乐高兴，常常是通过谈笑所用的口表现出来的。喜悦的强度越大，头部越容易向前后仰，肢体动作也会更多，嘴巴的夸张程度也就越大绘画步骤
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素材参考
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从事少儿美术教育5年，有丰富的管理经验和教学经验。对于教学团队管理和市场活动招生有许多有效的方法帮您解困。少儿机构培训管理，老师培训，资料分享。
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