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人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》暑假练习卷
考试时间:60
分钟
满分:100
分
一、填空题(每空
1
分,共
22
分)
1.直线没有端点,可以向两端(
);射线有(
)个端点,可以向一端(
);(
)有两个端点,可以测
量长度。
2.角是从一点引出两条(
)所组成的图形,角的大小与两条边的(
)无关,与两条边(
)有关。
3.角的计量单位是(
),用符号(
)表示。把半圆平均分成
180
等份,每一份所对的角的大小是(
)
,记作(
)。
4.1
周角
=(
)平角
=(
)直角;直角是(
)°,平角是(
)°,周角是(
)°。
5.比直角小
20°
的角是(
)°,这个角是(
)角;比平角大
30°
的角是(
)°,这个角是(
)角。
6.钟面上,9
时整,时针与分针所成的角是(
)°,是(
)角;2
时整,时针与分针所成的角是(
)°。
二、判断题(每题
2
分,共
10
分)
1.射线比直线短,线段最短。(
)
2.用一个
10
倍的放大镜看一个
5°
的角,看到的角是
50°。(
)
3.平角就是一条直线,周角就是一条射线。(
)
4.两个锐角的和一定大于直角。(
)
5.角的两边叉开得越大,角就越大。(
)
三、选择题(每题
2
分,共
10
分)
1.下面关于直线、射线和线段的说法,正确的是(
)。
A.
直线最长,线段最短
B.
射线可以向两端无限延伸
C.
线段可以测量长度
2.度量角的大小,应该使用(
)。
A.
天平
B.
量角器
C.
直尺
3.一个直角和一个锐角可以组成一个(
)。
A.
锐角
B.
直角
C.
钝角
4.钟面上,分针走
1
小时,所形成的角是(
)。
A.
直角
B.
平角
C.
周角
5.若∠1
+
∠2
=
180°,∠1
=
40°,那么∠2
是(
)。
A.
40°
B.
140°
C.
220°
四、计算题(共
32
分)
1.计算下列各角的度数。(每题
8
分,共
16
分)
•已知∠1
与一个
55°
的角组成平角,求∠1
的度数。
•一个角是它余角(两角之和为
90°)的
4
倍,求这个角的度数。
2.已知∠A
+
∠B
=
90°,∠A
+
∠C
=
180°,∠A
=
40°,求∠B
和∠C
的度数。(8
分)
3.三个角的和是
180°,其中∠1
=
45°,∠2
是∠1
的
2
倍,求∠3
的度数。(8
分)
五、应用题(共
26
分)
1.把一个平角分成两个角,其中一个角是锐角,另一个角是什么角?为什么?(6
分)
2.从
1
时到
2
时,钟面上的时针和分针各旋转了多少度?(8
分)
3.已知一个角的补角比这个角的
2
倍还多
30°,求这个角的度数。(12
分)
答案及解析
一、填空题
1.无限延伸;一;无限延伸;线段
2.射线;长短;张开的大小
3.度;°;1
度;1°
4.2;4;90;180;360
5.70;锐;210;钝
解析:直角是
90°,比它小
20°
即
90
-
20
=
70°,70°
小于
90°
是锐角;平角是
180°
,比它大
30°
即
180
+
30
=
210°,大于
180°
是钝角。
6.90;直;60
解析:钟面一圈
360°,被分成
12
个大格,每个大格
360÷12
=
30°,9
时整时针和分针间
隔
3
个大格,30×3
=
90°,是直角;2
时整间隔
2
个大格,30×2
=
60°。
二、判断题
1.×
解析:直线和射线都是无限长的,无法比较长短,所以该说法错误。
2.×
解析:用放大镜看角,角的度数不会改变,所以看到的角还是
5°,该说法错误。
3.×
解析:平角是角的两边成一条直线,周角是角的两边重合,它们是角,不是直线和射线,该说法错
误。
4.×
解析:例如两个
20°
的锐角和是
40°,小于直角,所以两个锐角的和不一定大于直角,该说法错误
。
5.√
解析:角的大小取决于两边张开的程度,两边叉开得越大,角就越大,该说法正确。
三、选择题
1.C
解析:直线和射线无限长,无法比较长短,线段可以测量长度,所以选
C。
2.B
解析:度量角的大小要用量角器,天平用于称重,直尺用于测量长度,所以选
B。
3.C
解析:直角是
90°,锐角小于
90°,它们的和大于
90°
小于
180°,
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