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人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》暑假练习卷

考试时间：60

分钟

满分：100

分

一、填空题（每空

1

分，共

22

分）

1.直线上两点间的一段叫做（

），线段有（

）个端点；把线段的一端无限延长，就得到一条（

），它

有（

）个端点；把线段的两端无限延长，就得到一条（

），它（

）端点。

2.从一点引出两条（

）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（

），这两条（

）叫做角的边。

3.度量角的大小可以使用（

），角的计量单位是（

），用符号（

）表示。把半圆平均分成

180

份，每

一份所对的角的大小是（

）度，记作（

）。

4.直角是（

）度，平角是（

）度，周角是（

）度。1

周角

=

（

）平角

=

（

）直角。

5.一个锐角和一个直角可以组成一个（

）角；比

210°

小（

）的角是平角。

6.钟面上

3

时整，时针和分针所成的角是（

）度，是（

）角；6

时整，时针和分针所成的角是（

）度

，是（

）角。

二、判断题（每题

2

分，共

10

分）

1.射线比直线短，线段更短。（

）

2.用放大镜看一个

30°

的角，这个角就会变大。（

）

3.平角就是一条直线，周角就是一条射线。（

）

4.两个锐角的和一定比直角大。（

）

5.角的大小与角的两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。（

）

三、选择题（每题

2

分，共

10

分）

1.下面（

）是射线。

A.

米尺

B.

手电筒的光线

C.

竹棍

2.度量一个角，角的一条边对着量角器上

“180”

的刻度，另一条边对着刻度

“60”，这个角是（

）

。

A.

60°

B.

180°

C.

120°

3.把一张圆形纸片对折

3

次后展开，得到的最小角的度数是（

）。

A.

45°

B.

90°

C.

180°

4.用一副三角板不能拼出（

）的角。

A.

15°

B.

20°

C.

135°

5.一个直角和一个锐角可以组成一个（

）。

A.

锐角

B.

直角

C.

钝角

四、操作与计算（共

32

分）

1.用量角器量出下面各角的度数。（每题

3

分，共

9

分）

•（此处可画三个不同的角）

2.画一个

75°

的角和一个

135°

的角。（每题

4

分，共

8

分）

3.计算下面各角的度数。（每题

5

分，共

15

分）

•

已知∠1

=

30°，求∠2、∠3、∠4

的度数。（此处可画一个由四条射线组成的周角，标上∠1、∠2

、∠3、∠4）

•如图，已知∠1

=

40°，求∠2

的度数。（此处可画一个直角，里面包含∠1

和∠2）

•两个角组成一个平角，其中一个角是

115°，求另一个角的度数。

五、解决问题（共

26

分）

1.把一张长方形纸折起来后得到如图所示的图形，已知∠1

=

30°，求∠2

的度数。（6

分）

（此处可画一个长方形纸折叠后的图形，标上∠1

和∠2）

2.钟面上从

3

时到

4

时，分针旋转了多少度？时针旋转了多少度？（6

分）

3.已知一个角的度数是它补角（两角之和为

180°）的

2

倍，求这个角的度数。（7

分）

4.用一张正方形纸沿对角线对折两次后展开，得到的角有哪些度数？（7

分）

答案及解析

一、填空题

1.线段；两；射线；一；直线；没有

2.射线；顶点；射线

3.量角器；度；°；1；1°

4.90；180；360；2；4

5.钝；30°

解析：锐角小于

90°，直角

90°，它们组成的角大于

90°

小于

180°，是钝角；平角

180°，210°

-

180°

=

30°。

6.90；直；180；平

解析：钟面一圈

360°，被分成

12

个大格，每个大格

360°÷12

=

30°，3

时整时针和

分针间隔

3

个大格，30°×3

=

90°，是直角；6

时整间隔

6

个大格，30°×6

=

180°，是平角。

二、判断题

1.×

解析：射线和直线都是无限长的，无法比较长短。

2.×

解析：用放大镜看角，角的两边张开程度不变，角的度数也不变。

3.×

解析：平角是角的两边成一条直线，周角是角的两边重合，它们都是角，不是直线和射线。

4.×

解析：例如两个

20°

的锐角和是

40°，小于直角。

5.√

解析：角的大小取决于两条边张开的大小，与边的长短无关。

三、选择题

1.B

解析