4.3.1 化学方程式的书写及应用（原卷版）-A4.docxVIP

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第4章认识化学反应

第2节化学方程式的书写及应用（1）

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识

04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点

05/问题探究探究重点难点，突破学习任务

06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

1.能正确书写常见反应的化学方程式，说出其意义。

2.能根据化学方程式进行简单的计算，并解决生产生活中的简单问题，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。

一、化学方程式概念

用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。

二、化学方程式的书写

1.书写原则：①以客观事实为依据。②符合质量守恒定律

2.书写步骤

3.配平方法

（1）最小公倍数法

（2）奇数配偶法

+

一、选择题

1．（23-24八年级下·山东泰安·期中）下列关于书写化学方程式的说法中，不正确的是

A．以客观事实为基础

B．若反应条件为加热，可用“”表示

C．遵循质量守恒定律

D．生成物中的气体一定要标注“↑”

2．下列化学方程式书写正确的是()

A．P＋O2P2O5 B．H2O2H2↑＋O2↑

C．2H2O2H2↑＋O2↑ D．Mg＋O2MgO2

3．（23-24八年级下·山东济宁·期中）化学方程式为，配平后化学计量数之和为

A．13 B．12 C．11 D．10

二、非选择题

4．化学方程式的书写原则

(1)必须以为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。

(2)必须遵循，要使反应前后各的种类与数目保持不变。

5．配平下列方程式：

(1)Al+H2SO4═Al2（SO4）3+H2↑

(2)Mg+O2MgO

(3)Fe+HCl═FeCl2+H2↑

(4)CH4+O2CO2+H2O

6．（24-25九年级上·天津红桥·期中）完成下列化学方程式。

(1)通电分解水。

(2)镁带在氮气中点燃生成二氮化三镁。

(3)铁在氧气中燃烧。

(4)白色固体粉末氯酸钾（）在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能较快地生成氯化钾和氧气：。

?问题一化学方程式的书写

【典例1-1】（24-25九年级上·上海·期中）下列化学方程式书写正确且属于化合反应的是

A．2H2↑+O2↑2H2O B．

C．S+O2SO2 D．4Fe+3O22Fe2O3

【典例1-2】（2024·山西吕梁·三模）“宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。在一定条件下，甲酸（常温下为液体）可以发生反应，反应的微观示意图如下所示，该反应的化学方程式书写正确的是

A． B．

C． D．

【解题必备】

化学方程式的书写

1.书写后，要检查化学式、配平、条件、生成物状态等是否错漏

2.常见标注误区

①“△”表示加热，“↑”表示有气体生成；“↓”表示有沉淀生成。读化学方程式时，“+”应读作“和”，“═”应读作“生成”．

②配平化学方程式时只能在化学式前加合适的化学计量数而不能改动化学式。

③如果反应物中有气体(或沉淀)，生成物中就不要标“↑”(或“↓”)。符号只在生成物那边标注，气体符号（↑）、沉淀（↓）；

例：S+O2SO2，若反应物和生成物都有气体，则气体生成物就不用标↑号；

例：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓，反应物无固体，生成物有固体，则要在固体物质标↓；

例：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，反应物和生成物都有固体，则不用标。

【变式1-1】（23-24八年级下·山东泰安·期中）下列说法中不正确的是

A．化学方程式配平时不可以改动化学式右下角的数字

B．在化学方程式2Mg+O22MgO中，“点燃”不可改成“△”

C．化学方程式2H2O2H2↑+O2↑读作：水等于氢气加氧气”

D．化学方程式C+O2CO2↑中的“↑”应当去掉

【变式1-2】（23-24九年级上·四川眉山·期中）如图为某化学反应的微观示意图，“”和“”分别代表不同元素的原子，该反应可能是

A．2CO+O22CO2 B．2H2+O22H2O

C．CH4+2O2CO2+2H2O D．2Mg+O22MgO

【变式1-3】（23-24八年级下·山东济宁·期中）化学方程式为，配平后化学计量数之和为

A．13 B．12 C．11 D．10

?问题二根据化学方程式的推测物质的化学式

【典例2-1】（2024·江苏常州·中考真题）在电化学储能领域拥有巨大潜力的可由以下化学反应制得：，则可推测X是

A． B． C． D．

【解题必备】

化学方程式的应用——从元素种类守恒、质量守恒寻找突破口

根据