北师大版五年级语文下册课件：传承民族精神，感悟龙象征.pdfVIP

《龙的传人》

【分析】

这是一篇凝聚着强烈民族自豪感和爱国的文章，通过对龙的、龙在人心中的地位以

及龙的象征意义的描述，赞颂了勤劳智慧的人民对自由完美的向往和追求，意在培养学生的民族自豪

感、自信心。

【学情分析】

五年级学生已经具备了一定的阅读基础和搜集处理信息的能力，因此，在本课的学习中学生

以读为主、读中感、读中悟，让学生在充分阅读和思考的基础上进行合作探究学习，在积极思考和交流中

感受成功的快乐。

【教学目标】

1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。

2.学会本课生。

3.学习作者首尾呼应的表达方法。

【教学重点】

1.理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。

2.学习作者首尾呼应的表达方法。

【教学准备】

1.：机带课件

2.学生：预习课文，查找有关资料。

【教学过程】

Descendantsof

theDragon

【Textbook

Analysis】

Thisisanarticlethatembodiesastrongsenseofnationalprideandpatriotism.Throughthedescriptionof

thelegendofthedragon,thestatusofthedragonintheheartsofthepeople,andthesymbolicmeaning

ofthedragon,thetextbookpraisesthehard-workingandintelligentpeople’syearningandpursuitof

andperfection,andisintendedtocultivatestudents’nationalprideandself-confidence.

【StudyAnalysis】

Fifth-gradestudentsalreadyhaveacertainreadingfoundationandtheabilitytocollectandprocess

information.Therefore,teachersguidestudentstofocusonreading,sensereading,andunderstandwhile

reading,sothatstudentscanconductcooperativeinquirylearningbasedonsufficientreadingandthinking,and

feelthejoyofsuccessthroughactivethinkingandcommunication.

【Teaching

Objectives】

1.Readthetextemotionally,understandthetextcontent,andunderstandthenationalspiritofpursuitof

andperfectionrepresentedbythedragon.

2.Learnth