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苏教版(2024)一年级上册科学《8从猜想到验证》教学设计
模块
具体内容
一、教材分析
本课是苏教版(2024)一年级上册第三单元《用大脑思
考》的核心课时，承接上一课“事实与猜想”的认知基
础，聚焦“猜想一验证”的科学探究闭环。教材以生活化实例(如磁铁吸物)为载体，通过“提出问题一设计实
验一分析结论”的活动链，将抽象探究流程转化为可操
作任务，符合低年级“做中学”的课标理念，是培养科学思维启蒙的关键节点。
二、学情分析
1.认知特点：一年级学生以具体形象思维为主，好奇心强但注意力持续短(15-25分钟),对动手实验兴趣浓厚
但缺乏有序探究习惯；
2.能力基础：已能基于观察提出简单猜
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