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第3讲生态环境的保护
Contents
NO·1广度抓基础——生物兼具文科特质,点多面广需记清
NO·2深度解重难——生物更具理科思维,融会贯通是根本
NO·3高度提素养——学生物旨在服务生活,活学活用是目标
课时跟踪检测
N广度抓基础
O·1——生物兼具文科特质,点多面广需记清
基础微点全练
N深度解重难
——生物更具理科思维,融会贯通是根本
O·2
一、人口增长与全球性环境问题
解析
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成因机制危害防治措施
温煤、石油和天然气的
减少化石燃料的燃
室大量燃烧→大气中全球气候变暖;
烧;开发新能源;
效增加→温室效应海平面上升
CO2大量植树造林
应→全球气候变暖
水体酸化,影响
煤、石油和天然气的减少化石燃料的燃
动物的生长发育,
酸燃烧→硫和氮的氧化烧;使用脱硫煤;
伤害植物的叶和
雨物+大气中的水汽→开发新能源;植树
芽,腐蚀建筑物
硫酸和硝酸→酸雨造林
和金属材料
臭导致人患皮肤癌、
雾化剂、除臭剂和制
氧白内障等疾病;
冷剂使用氟利昂→臭减少氮氧化物和氟
层植物的光合作用
氧层变薄→南极上空氯烃的排放
破受到抑制,农作
出现臭氧层空洞
坏物减产
成因机制危害防治措施
水体富营养化,若
水生活污水、工业废
出现在海洋中称为减少生活污水、
体水进入水体,海洋
赤潮;若出现在湖工业废水和污染
污运输时石油泄漏和
泊等淡水流域称为物进入水体
染倾倒污染物等
水华
土合理利用和保护
地植被如草原、森现有植被;大量
(沙尘暴遮天蔽日,
荒林等遭到破坏是营造防护林;部
)破坏力极强
漠主要原因分地区退耕还林、
化还草
污染类型成因危害
藻类大量繁殖,水体浑浊度增
水体中富含、
无机污染NP加,进一步加剧水质恶化,水
等矿质元素
体缺氧,水生生物大量死亡
异养型生物繁殖,水体缺氧,
水体中富含有机
有机污染鱼、虾等水生生物死亡,进而
物
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