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第二单元10以内数的认识和加减法（二）
第10我们身边的数
【教学内容】
第44~45页内容。
【教学目标】
1.通过让学生参与多种活动，加深对10以内数的认识及加减法的理
解，同时初步感受数据收集的过程。
2.让学生在实践活动中，感受到生活中处处有数学，体验用数学知识
解决问题的过程。
3.培养学生合作交流的意识，提高数学学习的。
【重点难点】
重点：巩固10以内数的认识和加减法。
难点：学会用数学的眼光，发现我们身边的数。
教学过程
一、谈话激趣
师：，上学吗？为什么呀？
在学校里都哪些活动呢？
（根据学生的回答情况出示：跳绳、捉迷藏、跑步、踢球。）
二、学生提出不同问题
师：的活动可真多！老师这里有一幅图，操场上许多小朋友，
Unit2:Understandingandadditionandsubtractionof
numberswithin10(2)
Lesson10Numbersaroundus
【Teaching
content】
Contentsonpage44~45ofthe
textbook.
【Teaching
Objectives】
1.Byallowingstudentstoparticipateinavarietyofactivities,theycandeepentheir
knowledgeofnumberswithin10andtheirunderstandingofadditionandsubtraction,
andatthesametimehaveapreliminaryexperienceofthedatacollectionprocess.2.
Letstudentsfeelthatmathematicsiseverywhereinlifethroughpracticalactivitiesand
experiencetheprocessofusingmathematicalknowledgetosolveproblems.3.Cultivate
studentsawarenessofcooperationandcommunicationandimprovetheirinterestin
mathematicslearning.
【Keyand
Difficulties】
Focus:Consolidatetheunderstandingandadditionand
subtractionofnumberswithin10.Difficulty:Learntouse
mathematicaleyestodiscoverthenumbersaroundus.
教学过程
1.Interesting
conversation
Teacher:Students,doyoulikegoingtoschool?Why?
Whatactivitiesdoyoulikeinschool?
(Showpicturesbasedonthestudents’answers:skippingrope,hide-and-seek,running,and
playingfootball.)
2.Guidestudentstoaskdifferent
questions
Teacher:Therearesomanyactivitiesyoulike!Theteacherhasapicturehere.Therearemany
childrenontheplayground.
瞧！他们玩得多么高兴！出示教材第44页主题图。
仔细看一看，说一说都有哪些活动
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