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小学生垃圾分类实践活动方案

小学生垃圾分类实践活动方案篇「一」

活动目的：

小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容一，为了让孩子们亲近

社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培

养孩子的动手能力，特制定本方案。

活动时间：20xx年7月16日一7月20日

活动内容和安排：

20xx年7月16日——20xx年7月17日

学生以村屯或社区为单位自愿组成小组，参加村屯、社区保洁活动、村屯、社

区敬老爱老活动、村屯、社区环保志愿者活动、村屯、社区公益劳动。参与社会实

践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形

象。

20xx年7月18日

(1)学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识,主动与父

母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。

20xx年7月19日

⑵积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，

养成良好的文明卫生习惯。

20xx年7月20日

坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，锻炼好身体，做一个

“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。

希望全体同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市，倡

导文明生活方式作出自己的贡献。

真诚地祝愿大家都度过一个愉快充实的暑假!等到开学到来时，等到大家在学校

里重逢时,愿你,愿他,愿我,愿我们每个人,都带着体验的收获,带着真切的感动,带

着灿烂的笑容。

小学生垃圾分类实践活动方案篇「二」

一、指导思想

在新年到来际，让学生在游园活动中度过愉快的一天，人人自主参与游园活

动，在游戏中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养能力，在游园中加强垃

圾分类的意识，在游戏中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推进素质教育的实施。

二、组织原则

1、具有较强的可操作性，可参与性，娱乐性强。

2、确保安全有序，让学生在活动中得到良好的体和锻炼。

三、组织领导

组长：

副组长:

组员:

年级负责人：

四、活动时间

20xx年12月31日

12：30—15:30

五、活动项目

五六年级：“垃圾分类大闯关”

活动地点：塑胶操场跑道

活动规则：由起点出发，跑到5米远处跳10个绳子，再往前跑5米，从盒子

中抽取一张写有垃圾名祢菜（叶、塑料瓶、废纸、果皮等）的卡片，绕过标志杆往

回跑，在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类可（回收垃圾、其他

垃圾、厨余垃圾、有害泣圾）的卡片，最后跑回终点交给裁判，在规定时间内拿到

正确的两张卡片则过关。

小学生垃圾分类实践活动方案「篇三」

一、指导思想：

在这学期的综合实践活动中，我们以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础

教育工作会议精神，贯沏国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基

础教育课程改革纲要（实行）》的有关要求，对学生现状进行了分析研究。

我们计划以“生存教育”为主题，以实践为核心，以活动为载体，以提高生存

能力和综合素质为重点，提高学生的学习兴趣，增强学生的生存意识，掌握一定的

生存技能。在实施过程中，要强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，注重

“过程”，倡导“自主”，培养学生的创新精神和实践能力，推进课程改革。

二、总体目标：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参

与综合实践活动的兴趣。形成善于质疑、乐于探索、努力求知的积极心态。

2、知识目标：了解一些信息技术、劳动技术、社服务和询问方法的常识。

3、能力目标：使学生具备基本的自理