2025年注册初级心理学专业人员资格考试《认知心理学基础知识》备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年注册初级心理学专业人员资格考试《认知心理学基础知识》备考题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.认知心理学主要研究的是()

A.感觉和知觉的过程

B.情感和情绪的体验

C.记忆和思维的功能

D.动机和意志的行为

答案:C

解析:认知心理学主要关注人类的心理过程,特别是记忆、思维、注意、语言等高级心理功能。感觉和知觉虽然也是认知心理学的研究内容,但不是主要焦点。情感和情绪、动机和意志则更多属于其他心理学分支的研究范畴。

2.短时记忆的容量大约是多少个信息块()

A.59个

B.1015个

C.2025个

D.3035个

答案:A

解析:短时记忆的容量有限,通常被称为“组块”,一般认为成人短时记忆的容量约为59个组块,这个数字在不同的研究和条件下可能会有所变化,但59个是目前最被广泛接受的范围。

3.以下哪项不是长时记忆的特点()

A.容量巨大

B.持久性强

C.加工速度慢

D.易受干扰

答案:D

解析:长时记忆具有容量巨大、持久性强、相对稳定等特点。加工速度慢是相对短时记忆而言的,但易受干扰不是长时记忆的特点,反而是短时记忆容易受到干扰。

4.工作记忆的主要功能不包括()

A.信息存储

B.信息处理

C.注意控制

D.感觉整合

答案:D

解析:工作记忆是认知心理学中的重要概念,其主要功能包括信息存储、信息处理和注意控制等。感觉整合更多属于感觉心理学的研究范畴,不属于工作记忆的主要功能。

5.以下哪种现象体现了格式塔心理学的主观组织原则()

A.连续性

B.接近性

C.闭合性

D.全身性

答案:C

解析:格式塔心理学提出了许多主观组织原则,包括连续性、接近性、相似性、闭合性等。闭合性是指人们倾向于将不完整的图形看作是完整的,这体现了格式塔心理学的主观组织原则。

6.以下哪种方法不属于实验心理学中常用的控制无关变量的方法()

A.随机分配

B.匹配组设计

C.双盲实验

D.控制组设计

答案:D

解析:实验心理学中常用的控制无关变量的方法包括随机分配、匹配组设计和双盲实验等。控制组设计虽然也是实验设计中的一部分,但主要目的是与实验组进行比较,而不是直接控制无关变量。

7.以下哪种理论认为记忆是一个多维度的空间()

A.认知地图理论

B.提示框架理论

C.双编码理论

D.模式识别理论

答案:A

解析:认知地图理论认为记忆是一个多维度的空间,人们可以在空间中定位和回忆信息。提示框架理论、双编码理论和模式识别理论虽然也是与记忆相关的理论,但并不认为记忆是一个多维度的空间。

8.以下哪种效应体现了启动效应()

A.唤起效应

B.重复效应

C.联想效应

D.情景效应

答案:A

解析:启动效应是指先前的经验或信息会对后续的认知过程产生影响。唤起效应是启动效应的一种表现,即先前的刺激会唤起相关的信息,从而影响后续的认知过程。重复效应、联想效应和情景效应虽然也与认知过程有关,但并不属于启动效应。

9.以下哪种方法不属于认知心理学中常用的行为实验方法()

A.速度准确率曲线法

B.记录法

C.信号检测论

D.记忆扫描法

答案:B

解析:认知心理学中常用的行为实验方法包括速度准确率曲线法、信号检测论和记忆扫描法等。记录法虽然也是实验心理学中的一种方法,但更多用于记录实验过程中的行为数据,而不是直接用于研究认知过程。

10.以下哪种理论认为思维是一个符号操作的过程()

A.信息加工理论

B.认知发展理论

C.认知结构理论

D.认知表征理论

答案:A

解析:信息加工理论认为思维是一个符号操作的过程,人们通过符号来表征信息,并对这些符号进行操作以解决问题。认知发展理论、认知结构理论和认知表征理论虽然也与思维有关,但并不认为思维是一个符号操作的过程。

11.下列哪项不是认知心理学的研究范畴()

A.注意机制

B.感觉信息处理

C.情绪表达

D.思维过程

答案:C

解析:认知心理学主要关注的是人类的心理过程,如注意、知觉、记忆、思维、语言等。感觉信息处理和思维过程都是认知心理学的研究重点。情绪表达虽然与人类行为密切相关,但通常更多地属于情感心理学或社会心理学的范畴,尽管认知心理学也研究情绪与认知的相互作用,但情绪表达本身不是其主要研究内容。

12.短时记忆的容量通常被认为是多少个组块()

A.34个

B.59个

C.1015个

D.2030个

答案:B

解析:根据认知心理学的经典研究,短时记忆的容量是有限的,通常被称为“组块”,平均容量约为59个组块。这个数字是指个体在短时内能够有效处理和保持的信息单元数量。

13.长时记忆可以分为哪两种主要

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