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循环小数
教学目标：
1、通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。
2、理解有限小数，无限小数的意义，扩展数的范围。
3、培养学生抽象概括能力，及敢于质疑和独立思考的习惯。
教学重难点：
重点：理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。
难点：理解有限小数，无限小数的意义。
教学过程：
一、导入新课
1.故事：“从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚对小和尚说：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚……”让学生接着说。
为什么你们这么快就能说这个故事了？（引导学生说出重复）
2.找规律
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