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大班安全教育教案

活动目标：

1.认知目标：使幼儿了解基本的安全常识，包括交通安全、消防安全、用电安全、食品卫生安全、防拐骗等，认识到安全的重要性。

2.技能目标：培养幼儿在紧急情况下的自救能力和互救能力，学会正确使用安全工具和设备，如灭火器、急救箱等。

3.情感目标：增强幼儿的安全意识，培养幼儿良好的安全习惯，使幼儿在日常生活中能够自觉遵守安全规则。

活动准备：

1.教具准备：多媒体课件、安全知识图片、安全标志卡片、灭火器模型、急救箱模型、情景模拟道具（如交通信号灯、模拟电话、模拟厨房等）。

2.环境准备：将教室布置成模拟场景，如模拟街道、模拟厨房、模拟火灾现场等，以便进行情景模拟教学。

3.知识准备：幼儿提前了解一些基本的安全常识，如红绿灯的作用、不玩火、不吃陌生人给的东西等。

活动过程：

一、导入活动（5分钟）

1.情景导入：教师通过播放一段交通事故、火灾事故或拐骗事故的视频，引起幼儿的注意和思考。

2.提问引导：教师提问：“你们看到了什么？发生了什么事？为什么会发生这些事故？”引导幼儿思考安全的重要性。

3.揭示主题：教师总结幼儿的回答，引出本次活动的主题——安全教育。

二、基本知识学习（15分钟）

1.交通安全：

-多媒体展示：教师通过多媒体课件展示交通信号灯、人行横道、红绿灯等交通标志，讲解其含义和作用。

-互动问答：教师提问：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了怎么办？”引导幼儿回答并演示。

-情景模拟：幼儿扮演行人和司机，模拟过马路场景，教师观察并纠正错误行为。

2.消防安全：

-图片展示：教师展示火灾现场图片，讲解火灾的危害和预防措施。

-灭火器使用：教师演示灭火器的使用方法，讲解注意事项。

-逃生演练：幼儿模拟火灾逃生场景，教师指导幼儿正确逃生方法。

3.用电安全：

-图片展示：教师展示电器图片，讲解电器的使用方法和注意事项。

-互动问答：教师提问：“哪些电器不能玩？为什么？”引导幼儿回答。

-模拟操作：幼儿模拟开关电器，教师观察并纠正错误行为。

4.食品卫生安全：

-图片展示：教师展示过期食品、变质食品图片，讲解食品卫生的重要性。

-互动问答：教师提问：“什么样的食物不能吃？为什么？”引导幼儿回答。

-模拟购买：幼儿模拟购买食品场景，教师指导幼儿选择安全食品。

5.防拐骗：

-情景模拟：教师模拟陌生人搭讪场景，讲解如何应对陌生人。

-互动问答：教师提问：“如果陌生人给你糖果吃，你应该怎么办？”引导幼儿回答。

-安全知识卡片：教师发放安全知识卡片，让幼儿记住防拐骗要点。

三、情景模拟与自救能力培养（15分钟）

1.模拟交通事故：

-情景设置：教师设置模拟交通事故场景，幼儿扮演受伤者和目击者。

-急救演练：教师指导幼儿进行简单的急救操作，如止血、包扎等。

-模拟报警：幼儿模拟拨打急救电话，教师纠正错误行为。

2.模拟火灾逃生：

-情景设置：教师设置模拟火灾场景，幼儿扮演火灾逃生者。

-逃生演练：幼儿按照正确的逃生方法进行逃生，教师观察并纠正错误行为。

-自救能力培养：教师讲解如何在火灾中保护自己，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生等。

3.模拟陌生人搭讪：

-情景设置：教师设置模拟陌生人搭讪场景，幼儿扮演遇到陌生人搭讪的人。

-应对方法：教师指导幼儿如何应对陌生人搭讪，如大声呼救、逃跑等。

-安全知识巩固：教师通过提问和讨论，巩固幼儿的防拐骗知识。

四、总结与延伸（5分钟）

1.知识回顾：教师通过提问和互动，回顾本次活动的安全知识。

2.安全承诺：幼儿签订安全承诺书，承诺在日常生活中遵守安全规则。

3.活动延伸：教师布置家庭作业，让幼儿回家后与家长一起查找安全知识，并制作安全手抄报。

活动反思：

1.教学效果：通过本次安全教育教案的实施，幼儿的安全意识得到了明显提高，掌握了一些基本的安全常识和自救能力。

2.教学方法：本次活动采用了多媒体展示、互动问答、情景模拟等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

3.改进措施：在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容，增加更多与幼儿生活相关的安全场景，如网络安全、校园安全等，以提高幼儿的综合安全素养。

安全知识卡片内容：

1.交通安全：

-红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

-过马路要走人行横道，看红绿灯。

-不在马路上玩耍，不追车。

2.消防安全：

-不玩火，不随意动用火源。

-火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生。