高一【地理(人教版)】实践问题研究：救灾物资储备库如何选址？-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科地理年级高一学期第一

课题实践问题研究：救灾物资储备库如何选址？

书名：普通高中教科书地理必修第一册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：运用资料和地理信息技术，基于不同的空间尺度和区域差异，综合分析我国

救灾物资储备库的选址要求。

教学重点：基于不同空间尺度和区域差异，综合分析救灾物资储备库的选址要求。

教学难点：运用地理信息技术，分析现有中央救灾物资储备库与各地理要素的相关性。

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

教师呈现日本防灾的重要举措，引出救灾物资储备库，让学生通过视频来了

3分引

解救灾物资储备库是什么样的。学生迁移思考中国是不是也需要建立这样的

钟入

救灾物资储备库？如果要布局，需要准备哪些物资？

教师组织学生分组活动，学生收集资料，了解我国自然灾害的分布特征及所

需的救灾物资情况。

4分活

教师进行活动总结：我国自然灾害多发，建立健全救灾物资储备和保障体系，

钟动1

意义重大。引出中央救灾物资储备库的特点，提出问题：从全国范围来看，

中央救灾物资储备库应该建在哪里呢？

教师提供我国18个中央救灾物资储备库的分布图和多个地理要素的分布图，

组织学生运用地理信息技术进行图层叠加，引导学生从全国范围到省一级范

11分活

围，分析选择这18个城市建设中央救灾物资储备库的原因。

钟动2

学生上机操作，利用arcgis软件完成图层叠加，并分析各地理要素与中央救

灾物资储备库的相关性。

教师进行总结并布置课后调查任务：你所在的省级行政区有没有救灾物资储

2分总

备库？如果有，查找该储备库的地点，并了解其物资储备情况。如果没有，

钟结

请给出选址建议。