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自主招生黑龙江哈尔滨市面试题必刷模拟题详解

面试问答题（共20题）

第一题：

请介绍一下你自己。

这个问题是面试中一个常见的开放式问题。面试官想通过这个问题来了解申请人的自我认知、语言表达能力和自信程度。

在回答这个问题时，可以讲述以下几个方面：

个人信息：如姓名、基本的教育背景（包括毕业院校和所学专业）。

兴趣爱好：描述自己最常见或最喜爱的活动，以及这些爱好对个人成长或学术追求的影响。

工作经验：如果有，可以简要介绍一下在校期间的活动、实习经历或获得的奖项，突出所显示的领导才能、团队协作能力等。

学术成就：说明你在学业上的突出表现，任何具体的项目或研究对个人而言可能的挑战与收获。

未来规划：讲述你对未来学习和职业发展的畅想，并说明为何选择这个特定的专业或领域。

解析：

在构造回答时，不宜过于冗长。尽量在简洁和有力之间找到平衡，确保内容既有助于展示个性，又避免过多冗余的个人信息。

回答这个问题时的注意事项包括：

坚守真实性：避免夸大其词或虚构经历，因为剖览小组往往通过额外询问来验证信息的真实性。

重点突出：抓住面试官最关注的特点来讲，比如你对某个学科的特殊兴趣或个人所面临的挑战与如何克服等信息是应该重点突出的。

个性化：适当融入个人特色，让面试官对你留下深刻印象。

展现积极性：通过表述你如何转让自己的经历和兴趣与即将学的专业挂钩，来展示你对研究的积极性。

注意非语言因素：自介绍的通常伴随的还有你的肢体语言、语调和态度，这些也应该保持积极、自信和镇定。

第二题

请谈一谈你对“钱学森之问”的理解，并说说你将如何在未来学习和研究中回应这个问题。

答案：

钱学森之问，即“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”，这个问题的核心指向的是中国教育，特别是高等教育，在培养具有创新能力的人才方面存在的不足。我认为，对这个问题的理解可以从以下几个层面展开：

“钱学森之问”的背景与内涵：钱学森先生在1955年回国后，对中国教育事业发展提出了殷切期望，但他对中国高等教育培养不出世界一流的科学家表示担忧。这背后反映的是对教育体系与人才培养模式的有效性，尤其是在激发学生创新精神和实践能力方面的质疑。问题并非指具体某个人，而是指向一种普遍现象和教育体制上的深层次问题。

导致“钱学森之问”的部分原因：

应试教育的影响：长期以来，高考作为主要选拔机制，使得教育过程更侧重于知识灌输和应试技巧训练，学生独立思考、探索未知和批判性思维能力培养相对不足。

创新教育体系不完善：高校和基础教育阶段在创新课程设置、实践平台搭建、科研训练等方面还有待加强，缺乏鼓励探索、宽容失败的环境。

教育评价体系单一：对学生和教师的评价往往局限于分数和成果数量，不利于鼓励学生的个性化发展和多元化创新。

如何回应“钱学森之问”：作为未来的学生/研究者，我将从以下几个方面努力回应这一提问：

转变学习方式，主动探究：我不会满足于被动接受知识，而是会主动阅读、批判性思考，积极参与课堂讨论和学术交流，培养独立思考和解决问题的能力。我会主动寻找跨学科的知识，拓展自己的视野。

注重实践，学以致用：我会积极参与科研项目、学科竞赛、社会实践等活动，将所学知识应用于实践，在实践中发现问题、解决问题，锻炼自己的动手能力和创新能力。

培养批判精神，敢于质疑：我会不盲从权威，敢于对现有知识体系提出质疑，勇于挑战难点，培养自己的科研精神和创新思维。

保持终身学习的心态：我认识到知识的更新速度越来越快，需要保持终身学习的心态，不断吸收新知识、新技术，才能适应时代发展的需要，成为一名具有持续创新能力的人才。

解析：

理解深刻：回答首先需要展现对“钱学森之问”背景和内涵的深刻理解，指出其核心并非针对个人，而是对教育体系的反思。

原因分析：分析原因要全面，可以结合应试教育、创新教育体系、评价体系等方面进行阐述，体现思考的深度。

措施具体：回答如何回应问题时，要结合自身，提出具体、可操作的措施，如转变学习方式、注重实践、培养批判精神、终身学习等，避免空泛的口号。

积极主动：答案要体现出积极向上、勇于担当的态度，展现出对未来学习和研究的规划和决心。

逻辑清晰：回答结构要清晰，逻辑要严密，前后呼应，展现良好的思维能力和语言表达能力。

第三题：

请谈谈你在高中阶段最感兴趣的学科是什么？为什么？这个学科对你产生了哪些影响？

答案：

我在高中阶段最感兴趣的学科是数学。我认为数学是一门非常有趣且具有挑战性的学科，它可以帮助我们更好地思考问题、分析问题以及解决问题。数学有很多原理和规律，通过学习数学，我们可以更好地理解世界。

这个学科对我的影响是很大的。首先，数学教会了我逻辑思维和解决问题的能力，这对我在各个学科的学习都很有帮助。其次，数学让我养成了一种严谨的态度，无论在日常生活中还是工作中，我都喜欢追求事物的