吉林省辉南县第六中学高一上学期周测八历史试题（Word版）.docVIP

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吉林省辉南县第六中学2022-2023学年高一上学期周测八

历史试卷

一、单选题（30题，每题2分，共60分）

1．《礼记·礼运》载：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……今大道既隐，天下为家。……”导致“天下为家”的现象产生的主要原因是（）

A．原始社会的解体 B．人性的退化

C．国家的建立 D．私有制的产生

2．甲骨卜辞记载，商发动的所有战争活动，最多投入兵力不过13000人。周武王伐纣时，数百个诸侯国军队组成的联军也不过5万人；而到战国，一个较大诸侯国有几十万军队已是司空见惯的事。这一变化突出说明（??）

A．时局变化影响着战争规模 B．经济发展提升了国家实力

C．人口剧增保障了军队扩需 D．开疆拓土已成为国人共识

3．秦国规定，东方各国来秦的移民可以享受免税、免租的优惠，任其开垦荒地。同时，对秦人采取奖勤罚懒的方法，用严刑峻法来处罚惰农。这些做法（???）

A．加速小农经济破产 B．加剧了民族对立情绪

C．维护了土地国有制 D．增强了国家竞争实力

4．在对待天人关系问题上，孔子重人事，轻鬼神；孟子、荀子分别主张“天人合一”“制天命而用之”；韩非子主张无神论；墨子提出人定胜天的“非命”观点。这说明当时（???）

A．生产力得到快速发展 B．百家争鸣局面出现

C．儒家思想是正统思想 D．诸子思想相互影响

5．有学者统计，《史记》中有关汉人议论秦朝教训的记载“有作八十一处，其中指责秦始皇施行暴政有六十七次”，《汉书》也多次痛批秦始皇。这样的评论

A．根源于当朝统治者的需要 B．不符合当时的主流意识形态

C．影响后世对秦始皇的评价 D．成为研究秦制度的主要依据

6．西汉初，刘邦废秦苛法，法律呈现由繁入简、由苛转轻的趋势。汉武帝时改变了这种发展趋势，后来虽有要求约简法律的呼声，但基本没有实现。汉武帝时期出现这种变化，主要是由于（????）

A．道家学说被彻底摒弃 B．对外戚干政的重要防范

C．诸侯王公然对抗中央 D．加强中央集权的现实需要

7．从汉武帝正式设立太学，至西汉未年王莽辅政，太学弟子的数量从最初的50人剧增至10000余人。经学习考核，一般可任郡国文学职务，优异者可授中央或地方行政官。汉代这些举措（???）

A．使儒学正统地位得以确立 B．导致教育走向衰落

C．有利于培养大批实用人才 D．不利于学术思想自由发展

8．魏晋南北朝时期，北方少数民族往往都自认为与汉族有着共同的祖先，如鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝后裔，建立夏政权的匈奴首领自称“大禹之后”“（将）复大禹之业”。这表明（???）

A．北方出现了民族大交融 B．民族认同意识增强

C．游牧民族转向农耕生活 D．北方统一进程加快

9．公元496年，孝文帝下诏称“魏之先出于黄帝，以土为德”，而土为“黄中之色，五物之无二，故改拓跋氏为元氏。这表明，孝文带改姓氏的直接目的是（???）

A．加强拓跋氏对中原的统治 B．减少改革中面临的阻力

C．彻底改变北方的社会习俗 D．宣示北魏政权的正统性

10．据史料记载，大运河上的“通济渠，西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这表明隋朝大运河（???）

A．使经济重心完全南移 B．促进了南北经济交流

C．巩固了隋王朝统治 D．改变了南北人口布局

11．下表是唐朝与周边民族或地区交往表（部分）。由下表可知唐朝（???）

时期

民族/地区

方式

具体情况

唐太宗

东突厥

战争

东突厥汗国灭亡

吐蕃

和亲

文成公主入藏

西域

设置机构

设安西都护府

回纥

册封

册封骨力裴罗为怀仁可汗

唐玄宗

粟末靺鞨

册封

册封大祚荣为渤海郡王

A．致力于少数民族地区开发 B．与周边民族政权的战争不断

C．发展民族关系具有灵活性 D．以军事手段征服各民族政权

12．《资治通鉴》记载，唐德宗为解决土地兼并剧烈和军费激增等问题改革赋税制度，实行“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。”这一政策（???）

A．保证农民有充分生产时间 B．以均田制的实行为基础

C．确定了以人丁为主的税制 D．利于保证政府财政收入

13．在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。这一变化体现了（???）

A．佛教对中国文化影响加深 B．佛教造像的中国化

C．政治权力对佛教干预加强 D．经济发展水平提高

14．宋朝在官员任用制度上，有官、职、差遣之分，即所谓“其官人授受之别，则有官、有职、有差遣。官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事”。该材料（???）

A．反映宋代实行官员职务与级别分离制度

B．说明宋代机