小学五年级奥数练习及部分答案--9计数问题.pdfVIP

奥数

五年级上

一、数列规律的应用一找规律（四）1

二、等差数列求和的应用一数列二（）7

三、包含与排除二（）1

四、小数的巧算一巧算（四）19

五、行程问题三（）25

六、行程问题（四）31

七、牛吃草问题36

八、平面图形的面积二（）39

九、计数问题5

十、数的进位制二（）50

十一、简单抽屉原理一（）5

十二、简单的统筹规划问题60

局部答案68

九、计数问题

加法原理：如果完成一件事情有n类方法，第一类方法中有叫

种不同的方法，第二类方法中有m2种不同的方法，…，第n类方法

中有叫种不同的方法，那么完成这件事情的方法总数是：m+m+-+m

12n

乘法原理：如果完成一件事情有n人步骤，第一步中有皿种不

同的方法，第二步中有侬种不同的方法，…，第n步中有叫种不同

的方法，那么完成这件事情的方法总数是：mXmX--Xm

12n

应用乘法原理时，当完成一件事情的各个步骤互不影响时，可

以根据需要来确定先完成哪一步。

应用乘法原理时，当完成一件事情的各个步骤相互影响时，应

当根据需要来确定先完成哪一步，一般先完成最特殊的。

不同的图一般指：形状、大小、位置。

枚举法：把要统计个数的物体一一列举出来，不重复，不遗漏,

然后统计出物体个数，这样的方法叫枚举法。

(1)计数问题比拟复杂时，可以按统一的分类标准分类计数。

(2)枚举时要按一定的规律，有次序地列举，防止重复或漏掉。

(3)枚举时，如果有重复要注意去掉重复，或通过筛选淘汰不合

题意的那些对象。

试验归纳法：先用试验方法(包括枚举、递推等)推出一些个别

的特殊情形的计数，然后归纳出需要计数的对象的特征或规律，再

求出统计的数目。

例134、在5X5的方格图中，有多少个不同的正方形？

例135、某城市的街道如图，从A到B的最短路

线有多少条？

A

例136、如图,长方形被分成A、B、

C、D、E五个区域，用红、黄、蓝、绿、

B

白五种颜色去涂，一个区涂一色，相邻区域不同色,EDB

C

有多少种不同的涂法？

A

例137、用数字式1、2、3、4,可以组成多少

个没有重复的三位数？

例138、用数字式0、1、2、3、4、5组成的没有重复数字的三

位数中：

(1)有多少个奇数？

(2)有多少个数的倍数？

例139、有5个灯泡排成一排，用5个灯泡中每个灯泡亮与不

亮表示不同的信号，共可以表示多少种不同的信号？

例140、从0、1、2、8、9中任意取3个数字可以组成多少个

没有重复数字的三位数？其中有多少个是偶数？

例141、用足够数量的一分、五分和一角的硬币凑成二