原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2、5的倍数特征
课题2、5的倍数特征单元第一单元学科数学年级五年级
1.利用找一个数倍数，引导学生探究掌握2、5的倍数特征，能正确判断一个
学习数是不是2或5的倍数；知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数还是偶数。
目标2.通过学生的自主探究，培养学生观察能力、分析能力、归纳能力等。
3.感受规律性，增强学习的兴趣。
重点探究发现2、5的倍数特征。
难点通过探索2、5的倍数的特征，判断一个数是不是2和5的倍数。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
入新课知
说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个
354-5=7
学生独自完
列几个数的倍数。成，然后集
通过复习了解
体订正。
107学生掌握知识
的情况,同时为
你是怎么找一个数倍数的？
后面学习2、5
学生自由说
的倍数特征奠
说。
定基础。
个数有顺序地乘1、2、3、4…；
数，再逐个加这个数。
于倍数你们还知道什么呢？
学生：一个
数的倍数个
数是无限
的，最小的
倍数是它本
身，没有最
大的倍数。
课
时于找一个数的倍数掌握的真不错。那么我们
个猜数游戏好吗？学生：好。
则：
任意一个几位自然数。
出它是否是2或5的倍数，学生验证正确性。学生出数。
生所说出的数自由判断，学生验证正确性c
什么疑问吗？
- 软件下载与安装、电脑疑难问题解决、office软件处理 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于电脑软件的下载与安装，各种疑难问题的解决，office办公软件的咨询，文档格式转换，音视频下载等等，欢迎各位咨询！
文档评论（0）