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Revision1教学设计
（第1）
【教学内容】
Part1~Part4
【教学目标】
（一）知识与技能
1.能掌握并运用整点时间及半点时间的表达方式；
2.能听懂getup；gotoschool；dosport；domy，gotobed等词组，
并能运用其进行交流；
3.能运用句型Whattimedoyou...?I...at...进行简单交流，介绍自己以及了解别人
的日常生活；
4.能正确理解并运用句型Mybestfriendis...He/Sheis...His/Herfavorite...is...
He/Shelikes...He/Shehasgot...来描述自己或他人的朋友；
5.能理解并学唱歌曲Mybestfriends。
（二）过程与方法
1.以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；
2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
（三）、态度与价值观
帮助学生了解如何用英文表达时间，以及用英文来描述自己或他人的朋友。
【教学重点】
使学生学会认读half，，minute，slow，watch，fruit，vegetable，subject，
，Maths，Music，Science，PE，Art等单词；听懂getup；gotoschool；
dosport；domy，gotobed等词组。
【教学难点】
学生能通过听音获取正确的信息；能指认half，，minute，slow，watch，
第一版教学设计
(第1)
【教学内容】
第1~第4部分
【教学目标】
（一）知识与技能
1.能力掌握并运用整点时间及半点时间的表达方式；2.能懂听getup;goto
school;dosport;domy,gotobed等词组，并能运用其进行交流;
3.能运用句型Whattimedoyou...?I...at...进行简单交流，介绍自己以及了
解别人的日常生活；4.能正确理解并运用句型我朋友是...他/她是...他/
她最...是...他/她...他/她有...来描述自己或他人的朋友；5.能理解并学
唱歌曲我朋友。
(二)过程与方法
1.以小组合作和情景教学为主导，运用游戏帮助学生理解和运用所学知识；
2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
(三)、态度与价值观
帮助学生学习如何用英语表达时间，以及用英语来描述自己或他人的朋友。
【教学重点】
使学生学会认读
half,,month,slow,watch,fruit,vegetable,subject,,Maths,Music,Science,PE,Art等单词；
听懂起床；去上学；dosport;domy,gotobed等词组。
【教学难点】
学生能够通过听音获取正确的信息；能够指认一半、作业、分钟、慢速、、
fruit，vegetable，subject，，Maths，Music，Science，PE，Art等单词；
理解并运用ge
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