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最新历年稼轩试题及答案

由于不清楚你具体所在年级和学科，下面以初中语文为例为你生成一份模拟试卷。

一、单项选择题

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）吝啬（lìn）憔悴（cuì）咄咄逼人（duō）

B.侍弄（sì）确凿（záo）绽开（zhàn）人迹罕至（hǎn）

C.莅临（lì）粗犷（kuàng）贮蓄（zhù）恍然大悟（huǎng）

D.棱镜（líng）倜傥（tǎng）徘徊（huái）花团锦簇（cù）

答案：A。B项“侍弄”应读“shì”；C项“粗犷”应读“guǎng”；D项“棱镜”应读“léng”。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.朗润嘹亮抖擞绝别

B.瘫痪憔悴央求絮叨

C.分岐信服取决拆散

D.取诀烂漫淡雅荫蔽

答案：B。A项“绝别”应为“诀别”；C项“分岐”应为“分歧”；D项“取诀”应为“取决”。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”是贬义词，用在此处不当；D项“高谈阔论”多含贬义，不符合语境。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）

D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）

答案：D。应将“改进”改为“提高”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。

B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

D.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

答案：C。《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

6.下列诗句中，描写春天景色的一项是（）

A.秋风萧瑟，洪波涌起。

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C.好雨知时节，当春乃发生。

D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

答案：C。A项描写的是秋天景色；B项运用比喻写的是冬天雪景；D项描写的是夏天景色。

7.下列词语中，“益”与“精益求精”的“益”意思相同的一项是（）

A.延年益寿

B.良师益友

C.日益密切

D.受益匪浅

答案：C。“精益求精”的“益”是“更加”的意思。A项“延年益寿”的“益”是“增加”；B项“良师益友”的“益”是“有好处的”；C项“日益密切”的“益”是“更加”；D项“受益匪浅”的“益”是“好处”。

8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！

答案：C。A项“三、四十岁”中间不用顿号；B项“回答”后面的冒号应改为逗号；D项感叹号应在引号内。

9.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.反复排比、比喻引用、比喻

B.排比排比、比喻引用、拟人

C.反复排比、比喻引用、拟人

D.排比排比、拟人引用、比喻

答案：C。第一句“盼望着，盼望着”是反复；第二句“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是排比和比喻；第三句引用了“吹面不寒杨柳风”，“像母亲的手抚摸着你”是比喻。

10.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①在深思和遐想中，我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。

③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量