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Subject:

Topic:Writing-ExpressingCharacteristicsthrough

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Lecturer:LiHua,seniorteacheratBeijingHaidian

ExperimentalMiddleSchool

702B,BuildingE,

YingchuangPowerBuilding,No.1ShangdiEast

Road,HaidianDistrict,BeijingFreeconsultation

hotline4008-110-818Switchboard:

第一部分开篇语

第二部分名篇赏析

第三部分品读范文

范文一

思考文章回答：

①文章写了哪些事，表现了人物哪些特点？

②文章的结构安排有什么特点？

他是一个有个性的人

①我们的语文老师，姓罗，个子不高不矮，身材不胖不瘦。别看他外表不出众，却深受

喜爱，因为他实在是个有个性的人。听完他的几件事，保证你也会上他。

②每天走进教室，他都会习惯性地先瞧瞧黑板。要是遇上他问句“今天谁值日？”，那一

定是因为没有达到他的“卫生要求”。这不，刚擦完黑板的那位老兄又面带愧色忙不迭地跑

上讲台，努力工作起来。罗老师则会站在旁边加以指点，边边角角的任何痕迹都不放过。直

到黑板干干净净，如新装的一般，他才开始上课。

③见识了他的“讲究”，再说说他的幽默。

④一日，我们正随着罗老师激昂的声调，沉醉于辛弃疾的《破阵子》中，不料一位

同学进门时的一声“报告”惊掉了他手上的。都担心起来：怎么这么不识趣，偏

偏在他情绪如此高涨的时候闯进来？罗老师回头过去，竟没生气，只问了一声：“什么重要的

事，让你误了和我们一起‘梦回吹角连营’？下次不许。”引得全班一片哄然。有了罗老师，

语文课就有了笑声。

⑤他的语言幽默，却不妨碍他做事的严谨。

⑥在语文学习方面，罗老师对我们有很多要求。字要写的端正，笔画必须横平竖直。他

总是和我们说，规规矩矩写字，就是踏踏实实做人。如果哪一天班里的哪个“坏小子”犯了

懒，把语文作业写得偷工减料，那一定会得到重做的“嘉奖”。每一天作业有错的地方，罗老

师都会用笔圈出来，而第二天在改对的地方，你就会看见他用红笔画出的小笑脸。

⑦罗老师就是这样一个有个性的人，时间长了，我们慢慢开始了解，这些“个性”其实

就是他对生活的态度。他对生活的讲究、他语言的幽默、他做事的严谨，也在潜移默化中影

响着我们。，这也正是不高不矮、不胖不瘦的他受大家的吧！

PartOne:OpeningStatementPartTwo:AppreciationofFamousArtic

PartThree:Sample

ReadingEssay

范文一

Thoughtarticle

answer:

1.Whatthingsarewritteninthearticle,andwhat

characteristicsofthecharactersareshown?

2.Whatarethecharacteristicsofthe

structuralarrangementofthearticle?

Heisawith