【混合式学习理论概述2000字】.docx

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2025-11-06 发布于河北
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混合式学习理论概述

国外很早就有关于混合教学模式的研究，最初集中在企业培训和商业服务领域，后来发展方向渐渐变成企业培训与普通教育齐头并进的趋势。混合教学模式在美国、英国、韩国、新加坡等各个国家的高校教育教学改革中蓬勃发展。

斯塔克和霍恩(2011)对混合式学习理论的相关问题进行了研究，研究对象是美国的K-12阶段混合式学习项目，研究的结果的得出了关于混合式教学模式的六种总结。并且在之后对这些总结进行了精简，最终确定了四种不同的混合式学习模式。分别是：富虚拟模式、以自我为导向的混合式模式、灵活模式以及循环模式1。这为教育者在不同条件下提供多种不同选择，更有利于学习者的个性化