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2025/10/19厦门海洋职业技术学院介绍汇报人：XXXX

CONTENTS目录01学院概况02专业与课程设置03教学设施与资源04师资力量与科研05学生生活与服务06合作交流与就业

学院概况01

学院历史沿革成立初期厦门海洋职业技术学院成立于1952年，原名福建省水产学校，是新中国成立后最早的水产学校之一。发展与变迁1998年，学校升格为高等职业技术学院，更名为厦门海洋职业技术学院，开始培养高级技术人才。合作与交流学院与国内外多家海洋科研机构和企业建立了合作关系，推动了教学与科研的发展。现代化建设近年来，学院不断加强基础设施建设，更新教学设备，致力于打造现代化的海洋教育基地。

学院使命与愿景培养海洋专业人才致力于培养具备海洋科学知识与实践技能的专业人才，满足行业需求。推动海洋科技创新鼓励科研创新，促进海洋科技发展，为海洋经济的可持续发展提供技术支持。服务地方经济发展紧密结合地方海洋经济特色，为区域发展提供人才和智力支持，助力产业升级。

专业与课程设置02

专业设置概览海洋工程专业涵盖船舶设计、海洋结构物建造等课程，培养学生掌握海洋工程基础知识。水产养殖技术课程包括水产动物繁殖、疾病防治等，旨在培养水产养殖领域的专业人才。海洋生物技术涉及海洋生物资源开发、海洋药物研究等，为学生提供前沿的生物技术教育。港口物流管理课程设置包括物流系统分析、港口运营管理等，培养学生在港口物流领域的专业能力。

课程体系介绍实践教学环节厦门海洋职业技术学院强调实践教学，学生将参与各类实验、实习和实训活动。跨学科选修课程学院提供跨学科选修课程，鼓励学生拓宽知识面，增强综合职业能力。

教学设施与资源03

校园基础设施图书馆资源厦门海洋职业技术学院图书馆藏书丰富，提供电子资源和学习空间，支持学生自主学习。体育设施校园内设有篮球场、游泳池等体育设施，为学生提供良好的体育锻炼环境。学生宿舍学生宿舍配备完善，包括空调、网络等设施，确保学生有一个舒适的生活环境。

实验实训基地实践教学环节厦门海洋职业技术学院强调实践教学，学生将参与各类实验、实习和实训活动。跨学科选修课程学院提供跨学科选修课程，鼓励学生拓宽知识面，增强综合素质和就业竞争力。

图书馆与信息资源图书馆资源厦门海洋职业技术学院图书馆藏书丰富，提供电子资源和学习空间，方便学生自主学习。体育设施校园内设有篮球场、游泳池等体育设施，支持学生体育锻炼和举办各类体育活动。学生宿舍学生宿舍配备完善，包括空调、网络等设施，为学生提供舒适的生活环境。

师资力量与科研04

师资队伍介绍培养海洋行业人才厦门海洋职业技术学院致力于培养具备专业技能和实践能力的海洋行业人才。推动海洋科技创新学院以科技创新为驱动力，推动海洋科技发展，服务国家海洋战略。促进国际合作交流学院积极拓展国际交流与合作，与多国教育机构建立合作关系，提升教育国际化水平。

科研项目与成果海洋工程专业涵盖海洋资源开发、海洋工程设计等课程，培养学生掌握海洋工程核心技能。水产养殖技术课程包括水产动物繁殖、疾病防治等，旨在培养水产养殖领域的专业技术人才。船舶与海洋技术涉及船舶设计、海洋测绘等课程，为学生提供船舶建造与维护的专业知识。海洋环境科学课程设置包括海洋生态学、环境监测等，培养学生对海洋环境进行科学管理和保护的能力。

学生生活与服务05

学生社团与活动实践教学环节厦门海洋职业技术学院强调实践教学，学生通过实习、实训等环节，提升实际操作能力。跨学科选修课程学院提供跨学科选修课程，鼓励学生拓宽知识面，增强综合素质和创新能力。

学生服务与支持图书馆资源厦门海洋职业技术学院图书馆拥有丰富的海洋科学相关藏书，为学生提供良好的学习环境。体育设施校园内设有标准运动场、篮球场和游泳池等体育设施，鼓励学生参与体育活动，增强体质。学生宿舍学院提供现代化的学生宿舍，配备空调、网络等设施，确保学生有一个舒适的生活环境。

合作交流与就业06

国际合作项目培养海洋技术人才致力于培养具备专业技能和创新精神的海洋技术人才，以满足行业发展需求。推动海洋科学研究鼓励师生参与海洋科学研究，推动科技进步，为海洋资源的可持续利用提供支持。服务地方经济发展通过教育和科研成果，服务地方海洋经济，促进区域经济的繁荣与可持续发展。

校企合作案例成立初期厦门海洋职业技术学院成立于1978年，最初为厦门水产学校。升格为大专院校2002年，学校升格为厦门海洋职业技术学院，开始培养大专层次的专业技术人才。扩建与合并2007年，学院通过合并周边教育资源，实现了校园规模的扩大和教学设施的更新。专业发展与认证近年来，学院增设了多个海洋类专业，并通过了多项专业认证，提升了教育质量。

就业指导与服务实践教学环节厦门海洋职业技术学院强调实践教学，学生将参与各类实验、实习和实训