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;小学语文新课程原则
阶段目的：第一学段(1～2年级)
阅读
1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱惜图书的习惯。
2．学习用一般话对的、流利、有感情地朗诵课文。学习默读。
3．结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。
4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关怀自然和生命，对感爱好的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感慨号所体现的不一样语气。
7．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文
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