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为了我们共同的目标;;为了协助家长理解初中阶段教育教学的特点，交流一下这届新生升入初中后第一次质量监测以及一种月来在校、在家的状况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同步促使家长积极参与到教育教学管理中来，为孩子们在三年后的中考中获得佳绩奠定坚实的基础。;一.初中学习特点;;;;二.初中学习措施;;三.班级状况;班级状况;班级状况;班级状况;?4．学习状况;5．各类先进经典;特长标兵;四.暴露的问题;反思班级存在问题;1.不能集中精力听老师讲解，或摸东西，或手放桌子下边，或东张西望看人的，或私自交流等。
2.不能积极思索，参与发言，或是不喜欢发言，声音很低，让
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