未来版小学五年级品德与社会上册教案全册.docVIP

教案

学校：小学

年级：五年级

科目:品德与社会

学期:第一学期

周次

教学内容

节次

1

父母对我们的希望

３

2

希望带来的苦与乐

３

3

架起沟通的桥梁

3

4

我有上学的权利

3

5

选举我们的班干部

3

6

做有责任的小公民

3

7

我们的衣食哪里来

３

8

生活中的工业产品

3

９

四通八达的交通

3

１0

当代通讯真以便

3

11

传媒拉近了时空

3

12

世界科技的今天

3

1３

让科技造福人类

３

１４

揭开邪教的面纱

3

15

抵制邪教

3

１6

复习

3

五年级品德与社会教学进度计

?五年级品德与社会上册教学计划

一、学生分析

五年级共有20名学生。对于五年级的学生来说已经可以对所处的事情有着自已的看法和观点,具备一定判断是非的能力，知道什么该做什么不该做，但做事又有片面性，还需教师指导。

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二、教材分析

五年级上册《品德与社会》是小学高年段最终一年学习的教材，本册教材在体现《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上，有如下几种特点。

（一）学习内容更加深刻,学习视野更加开阔。

(二)教材内容的综合限度更高,注意引导学生综合学习。

(三）强调以情感态度价值观为根原来统领整本教材的学习

（四）重视科学技术与信息技术的学习,而且要加强学生实践性的学习

(五）注意培养学生对的对待问题和思考问题的方法。

教材选择结识社会的基本概念，从小朋友的现实生活出发,选择关于社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题具备较强的综合性。在内容方面体现課前、課中、課后,校内外连续、完整的活动过程,强调从学生平常生活常见的现象,以及学生的生活疑惑和感受入手拓展学习主题。穿梭出“体验式”“研讨式”“探究式”的学习特点，为学生发明更为宽广的独立思考、自主学习和实践的空间。强调从小朋友的视角出发，运用小朋友的语言,采取小朋友喜闻乐见的形式，如充分发挥图画、照片等在展现教材内容方面的主动作用，增加教材的趣味性、可读性和启发性。

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三、教学目标

１、情感、态度、价值观:珍爱生命，热爱生活;在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作，有责任心的品质。

２、能力：可以初步识识自我，控制和调整自已的情绪和行为;可以清楚地体现自已的感受和看法;学习从不一样的角度观测、结识、分析社会事物和现象；学习收集、整理、分析和运用社会信息。

3、知识：初步了解小朋友的基本权利和义务;初步了解生产、消费活动与人们生活的关系；了解某些基本的的地理知识，了解人与自然、环境的相互依存关系。

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四、教学方法

１、经过多个教学活动,帮助学生取得丰富的情感体验,掌握必备的基础知识。

2、善于调动和运用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。

3、创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4、重视与学生生活和社会的联络,把静态的教学内容和和学丰富多彩的现实生活联络起来。

5、发明条件让学生主动参加社会实践,体验社会生活,在了解和感悟中受到教育，取得经验。

1.父母对我的希望

总1学时共3学时第1学时

一、教学目标：

指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来,体现自已的真情实感,进一步培养学生积累、筛选素材的能力。

二、重点难点:

难点：体现出真情实感。

三、教学过程：

（一）积蓄情感，在享受中动情。

教师播放《懂你》,激发学生对父母的感激之情。

（1)教师与学生交谈,有人说:“父母啊,不论走到哪里，我眼前总有你慈爱的面容,慈爱的目光。”观看完这个MＴV，你有什么感受?

(2）俄国有句俗话：“父母之恩，水不能溺,或不能灭。”观看了这个MＴＶ,你有什么话想要对大家说？

今天，我们就一起回忆一下几年来父母与我们共同走过的曰子,诉说父母与我们之间无尽的爱。

板书:父母对我的希望

(二)写作中抒情

1、学生开始写作。

２、教师巡视,具体指导,帮助学生解决困难。

1．父母对我的希望

总2学时共3学时第2学时

一、教学目标:

激发学生尽情倾吐内心情感的体现欲望。领略到“父母对自已的希望”的习作真谛。

二、重点难点：

重点:选择