高级卫生专业技术资格考试-考前冲刺讲义-儿科护理（高级）.pdfVIP

儿科护理（高级）

1.护理伦理是制约护理行为的一系列道德原则，包括护理人员与病人、病

人家属、医护同仁，以及整个社会的关系，它也用来制约医疗行业的道德义务。

2.心理护理原则：服务性、交往性、针对性、个体化、启迪、自我护理、

心身整体、支持、动态与应变的原则。

3.护理教育学是护理学与教育学相结合而形成的一门交叉学科，是一门研

究护理领域内教育活动及规律的应用学科。

4.管理是管理者通过计划、组织、人事、领导、控制等各项职能工作，合

理有效利用和协调组织管理所拥有的资源要素，与被管理者共同实现组织目标

的过程。

5.医院感染定义为：住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生

的感染和在医院内获得出院后发生的感染：但不包括入院前已开始或入院时已

存在的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。

6.实验性研究的特点：干预、设立对照（自身对照、组间对照、配对对

照）、随机化。

7.健康教育在融合医学科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知

识的基础上，已初步形成了自己的理论和方法体系。

8.疼痛程度的评估：0～10疼痛量表、0～5疼痛量表、长海痛尺、

Prince-Henry评分法、五指法、0～100评分量表、疼痛的面部表情量表、

Johnson二成分量表。

9.1990年，WHO在有关文件中将健康归纳为4个方面：躯体健康、心理

健康、社会适应良好、道德健康。

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10.儿科护理学的任务是从体格、智能、行为和社会等各方面来研究和保护

儿童，充分利用先进的医学、护理学及相关学科的理论和技术，提供“以儿童

及其家庭为中心”的全方位整体护理，以增强儿童体质，维护和改善儿童心理

发展和社会适应能力，降低儿童发病率和死亡率，提高疾病治愈率，保护和促

进儿童健康，提高儿童生命质量和人类整体健康素质。

11.小儿生长发育规律包括：连续性和阶段性、不平衡性、生长发育的顺序

性、生长发育的个体差异。

12.胎儿的保健：胎儿的发育与孕母的健康、营养状况、生活环境和心理卫

生等密切相关。胎儿期保健应以孕母的保健为重点。胎儿期保健的主要任务是：

预防遗传性疾病与先天畸形，保证充足营养，给予孕母良好的生活环境，预防

产时感染，预防并及时处理妊娠期并发症和加强对高危新生儿的监护。

13.儿童所需要的能量主要来自食物中的宏量营养素。宏最营养素在体内产

能分别为蛋白质16.8kJ/g（4kcal/g）、脂肪37.8kJ/g（9kcal/g）、碳水化合

物16.8kJ/g（4kcal/g）。儿童总的能量消耗包括基础代谢率、食物热力作用、

生长、活动和排泄5个方面。

14.健康史可由患儿、家长、其他照顾者以及有关医护人员的叙述获得。

15.从脐带结扎至生后满28天称为新生儿期。

16.蛋白质-能量营养不良是由于多种原因引起的能量和（或）蛋白质长期

摄入不足，不能维持正常新陈代谢而导致自身组织消耗的营养缺乏性疾病。多

见于3岁以下婴幼儿。主要表现为体重减轻、皮下脂肪减少和皮下水肿，常伴

有备器官系统功能紊乱。临床上常见3种类型：以能量供应不足为主的消瘦型；

以蛋白质供应不足为主的水肿型以及介于两者之间的消瘦-水肿型。

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17.口腔：足月新生儿在出生时已具有较好的吸吮和吞咽功能：早产儿吸吮

和吞咽功能则较差。婴幼儿口腔黏膜干燥、薄嫩，血管丰富，唾液腺发育不够

完善，因此容易损伤和发生局部感染；3个月以下婴儿因唾液中淀粉酶含量低，

故不宜喂淀粉类食物；3～4个月婴儿唾液分泌开始增加，5～6个月时明显增

多，但由于口底浅，不能及时吞咽所分泌的全部唾液，常可发生生理性流涎。

18.呼吸系统以环状软骨为界划分为上、下呼吸道。

19.胚胎第2周开始形成原始心脏。胚胎2～8周是心脏胚胎发育的关键时

期，在此期间如受到某些物理、化学和生物因素的影响，则易引起心血管发育

畸形。

20.肾脏解剖特点：肾脏位于腹后壁，脊柱两侧。儿童年龄越小，肾脏相对

越重。婴儿肾脏位置较低，下极可低至髂嵴以下第4腰椎水平，2岁以后始达

髂嵴以上。右肾位置稍低于左肾。由于婴儿肾脏相对较大，位置又