2025年大学《卢森堡语》专业题库——卢森堡语与欧洲多语种社会的互动.docxVIP

2025年大学《卢森堡语》专业题库——卢森堡语与欧洲多语种社会的互动

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.语言接触

2.语言融合

3.社会语言学

4.语言规划

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述卢森堡语音系的主要特点。

2.分析卢森堡语中法语借词的主要类型及其特点。

3.卢森堡国实施的语言政策有哪些？其目的是什么？

4.语言接触对卢森堡语的语法结构产生了哪些影响？

三、论述题（每题20分，共60分）

1.结合具体例子，论述语言接触对卢森堡语词汇系统的影响。

2.分析卢森堡语作为欧洲多语种社会中的少数民族语言，其语言活力面临哪些挑战？

3.探讨语言与文化之间的关系，并以卢森堡语为例说明其文化价值和社会功能。

试卷答案

一、名词解释

1.语言接触：指不同语言或方言在时间上或空间上发生接触，相互影响的过程。这种接触可能导致语言的结构、词汇等方面发生变化，如借词、语言融合等现象。

*解析思路：定义语言接触，并指出其可能导致的语言变化现象，如借词、融合等。

2.语言融合：指两种或多种语言在长期接触过程中，其语音、词汇、语法等要素相互渗透、合并，最终形成一种新的混合语言或语言变体。

*解析思路：定义语言融合，并强调其结果是形成新的混合语言或变体，以及其过程是要素的相互渗透和合并。

3.社会语言学：研究语言与社会之间关系的学科，探讨语言如何反映社会结构、社会群体特征、社会变迁等，以及社会因素如何影响语言的使用和发展。

*解析思路：定义社会语言学，并说明其研究内容，即语言与社会的关系，包括语言如何反映社会和sociaux如何影响语言。

4.语言规划：指政府或社会团体为了解决语言使用中的问题，对语言的选择、发展和管理进行的决策和行动。语言规划的目的在于规范语言的使用，提高语言的社会功能，促进语言和谐。

*解析思路：定义语言规划，并说明其目的在于规范语言使用、提高语言功能、促进语言和谐，以及指出其主体是政府或社会团体。

二、简答题

1.卢森堡语音系的主要特点：卢森堡语音系具有以下主要特点：元音系统丰富，包括前元音、央元音和后元音，其中前元音和后元音都有较大的区别；辅音系统相对简化，与法语和德语相比，卢森堡语没有复杂的辅音变位；卢森堡语存在语音连读现象，即相邻词语的音节会相互影响，导致发音发生变化；卢森堡语的声调变化也比较丰富，某些词在句子中会有声调的变化。

*解析思路：从元音、辅音、连读、声调等方面概述卢森堡语音系的特点，并与法语、德语进行简单比较。

2.卢森堡语中法语借词的主要类型及其特点：卢森堡语中的法语借词主要类型包括：词汇借词，即直接借用法语的词汇，例如“computer”借自“ordinateur”；语法借词，即借用法语的语法结构，例如卢森堡语中某些句式的结构受法语影响；语音借词，即借用法语的语音形式，例如某些法语借词在卢森堡语的发音上保留了法语的特色。法语借词的特点是数量众多，主要集中在现代词汇领域，例如科技、政治、经济等方面；借词的语音和语法形式往往与原词有所差异，以适应卢森堡语的语言系统。

*解析思路：首先列举法语借词的主要类型，然后分别解释每种类型，最后总结法语借词的特点，如数量、领域、形式变化等。

3.卢森堡国实施的语言政策有哪些？其目的是什么？卢森堡国实施的语言政策主要包括：法语和德语是卢森堡国的官方语言，卢森堡语是国民语言；政府通过教育系统推广和保护卢森堡语，例如在小学教育中教授卢森堡语；政府资助卢森堡语文化机构，例如卢森堡语电视台、广播电台等；政府制定法律保障各语言群体的使用权利，例如在行政、司法等领域保障法语和德语的使用。卢森堡国实施语言政策的目的是保障各语言群体的使用权利，维护语言多样性，促进语言和谐，以及传承和发展卢森堡语。

*解析思路：首先列举卢森堡国的语言政策，包括官方语言、教育、文化、法律等方面，然后说明这些政策的目的，即保障权利、维护多样、促进和谐、传承发展。

4.语言接触对卢森堡语的语法结构产生了哪些影响？语言接触对卢森堡语的语法结构产生了以下影响：法语和德语对卢森堡语的语法结构产生了不同程度的影响，例如某些法语语法结构在卢森堡语中有所体现；卢森堡语的语法形态有所简化，例如名词的性、数变化不如法语和德语复杂；卢森堡语的句子结构受到法语和德语的影响，例如某些句式的语序和连接词的使用；语言接触还导致了卢森堡语中一些语法变异现象的出现，例如某些词的语法形式存在多种选择。

*解析思路：从语法结构受影响程度、形态简化、句子结构、语法变异等方