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小数的加法和减法（1）;激趣导入;知识讲解;知识讲解;知识讲解;练习巩固;练习巩固;搜集数据后，引导小结：当也许性的大小与数量有关时，在总数中所占数量越多，也许性越大，所占数量越少，也许性就越小。
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教学难点：应用比例的意义判断两个比能否构成比例。
结合竖式的过程，说说自己的计算措施。
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